题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)提出他对教育本质的看法，即“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。

A.蒙台梭利

B.亚里士多德

C.杜威

D.洛克

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第1题

杜威概括了他对教育的本质认识，提出了教育的三大命题：教育即生长，（)。

A.教育即教化，教育即生活

B.教育即经验，教育即生活

C.教育即塑造，教育即准备

D.教育即学习，教育即发展

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第2题

四、逻辑判断。每道题给出一段陈述一这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述选择

一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明，即可从陈述中直接推出。请开始答题：甲：如果没有爱迪生，人类还将生活在黑暗中。理解这样的评价，不需要任何想象力。爱迪生的发明，改变了人类的生存方式。但是，他只在学校中受过个月的正式教育。因此，接受正式教育对于在技术发展中作出杰出贡献并不是必要的。乙：你的看法完全错了。自爱迪生时代以来，技术的发展日新月异。在当代，如果你想对技术发展作出杰出贡献，即使接受当时的正式教育，全面具备爱迪生时代的知识也是远远不够的。以下哪项最有力地指出了乙的反驳中存在的漏洞？

A.没有确切界定何为“技术发展"

B.没有确切界定何为“接受正式教育"

C.夸大了当代技术发展的成果

D.忽略了一个核心概念：人类的生存方式

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第3题

【材料】某校张老师认为，班级里的中等学生上课认真听讲，作业按时按时完成，也不违反纪律，让人放心。因此，在班级的教学和管理上，他采取“两头抓、丢中间”的策略，即学习上抓优等生和成绩差生，班级管理上发挥优等生的作用，重视后进生的行为习惯矫正。1.张老师的做法是否正确？()2.为什么？()

A.教育要面向全体学生，这种做法是对中等生的忽视，没有体现公平

B.这种做法即保证了有点生的发展，有促进后进生的转化，是差异教育

C.这种做法可办证合格率，提高优秀率，有助于班级整体水平的提升

D.忽视对中等生的关注，易使他们在情感上感受孤独，不利于他们进步

E.中等生也需要教师的激励，应多给机会让他们感受成功体验

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第4题

以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质的是()

A.杜威

B.赫尔巴特

C.蒙台梭利

D.皮亚杰

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第5题

魏晋时期的嵇康曾提出“()”的哲学人生观，并有“内和外见”的音乐见解，其中包涵了丰富而杰出的教育思想。嵇康还著有中国历史上一篇重要的音乐美学论文，即著名的《声无哀乐论》。在这篇论著中，他首先提出“声无哀乐”的基本观点，即音乐是客观存在的音响，哀乐是人们被触动以后产生的感情，两者并无因果关系。

魏晋时期的嵇康曾提出“（)”的哲学人生观，并有“内和外见”的音乐见解，其中包涵了丰富而杰出的教育思想。嵇康还著有中国历史上一篇重要的音乐美学论文，即著名的《声无哀乐论》。在这篇论著中，他首先提出“声无哀乐”的基本观点，即音乐是客观存在的音响，哀乐是人们被触动以后产生的感情，两者并无因果关系。

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第6题

PISA是一项国际性学生学业成就比较调查项目，主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估。2012年经济全作与发展组织通过对其测试结果的统计分析，提出评价教育成功与否的三个维度，即()。

A.教育的公平度

B.教育的包容度

C.教育的普及度

D.教育的卓越度

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第7题

卡夫卡在学校接受的是法学方面的教育，毕业后即进入保险公司工作，因为志趣在写作上，因此辞职成为专业作家，写作成为他的精神寄托。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

杜威提出以下哪几个教育哲学命题（）

A.“教育即经验的连续改造”

B. “教育是一种社会的过程”

C. “教育即生活”

D. “教育即生长”

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第9题

张教授：如果没有爱迪生，人类还将生活在黑暗中。理解这样的评价，不需要任何想象力。爱迪生的发明，改变了

张教授：如果没有爱迪生，人类还将生活在黑暗中。理解这样的评价，不需要任何想象力。爱迪生的发明，改变了人类的生存方式。但是，他只在学校中受过几个月的正式教育。因此，接受正式教育对于在技术发展中作出杰出贡献并不是必要的。李研究员：你的看法完全错了。自爱迪生时代以来，技术的发展日新月异。在当代如果你想对技术发展作出杰出贡献，即使接受当时的正式教育，全面具备爱迪生时代的知识也是远远不够的。

以下哪项最恰当地指出了李研究员的反驳中存在的漏洞？

A．没有确切界定何为“技术发展”

B．没有确切界定何为“接受式教育”

C．夸大了当代技术发展的成果

D．低估了爱迪生的发明对当代技术发展的意义

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第10题

张教授：如果没有爱迪生，人类还将生活在黑暗中。理解这样的评价，不需要任何想像力。爱迪生的发明，改变了人类的生存方式。但是，他只在学校中受过几个月的正式教育。因此，接受正式教育对于在技术发展中做出杰出贡献并不是必要的。李研究员：你的看法完全错了。自爱迪生时代以来，技术的发展日新月异。在当代，如果你想对技术发展做出杰出贡献，即使接受当时的正式教育，全面具备爱迪生时代的知识也是远远不够的。以下哪项最恰当地指出了李研究员的反驳中存在的漏洞？（）

A.没有确切界定何为“技术发展”

B.没有确切界定何为“接受正式教育”

C.夸大了当代技术发展的成果

D.忽略了一个核心概念：人类的生存方式

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