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更多“李老师和王老师下课后在办公室讨论学生的问题，李老师问王老师说…”相关的问题
请对材料中两位老师的观点进行评析。
阅读下列材料，回答问题。
在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。王老师说：“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。”问题：请分析材料中两位老师的观点。
请运用素质教育的有关知识，分析教师们的发言。
阅读下面材料，根据要求写作文。
在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言，王老师说：“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。”
请以“素质教育之我见”为题写一篇1 000字左右的文章。要求观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
下列句子中没有歧义的一句是()。
A．李老师看见王老师带着他班上的学生正在劳动
B．多病的老王的女儿，还是个不懂事的孩子
C．他给你讲的一席话，我看你一句都没有听进去
D．自我介绍一下，我已有女朋友，在医院工作
A.人格权
B.隐私权
C.财产权
D.生命权
A.李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学
B.王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学
C.张老师上语文，王老师上外语，李老师上数学
D.王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学
张老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试？”
请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。
在下一节美术课中进行讨论、汇报和发言。此时此刻，全班学生的学习兴趣都被调动起来了，都沉浸在热烈的探讨情景之中。
问题：请根据新课标的要求结合王老师的教学行为说一说你对美术课的理解。
问题：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。（14分）
