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[单选题]
在默顿的失范理论中，既拒绝社会认可的目标，也拒绝社会认可的手段，这种适应方式被称为（)。
A.形式主义
B.退却主义
C.反叛
D.革新
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对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是 （）
A.“差异交往说”
B.“亚文化群理论”
C.“控制缺乏说”
D.“手段一目标说”
社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是 （）
A.“失范说”
B.“目标说”
C.“控制缺乏说”
D.“标签论”
A.社会结构发生变化，阶层群体冲突增加
B.社会状态更加活跃，开放性、流动性问题凸显
C.社会诉求不断提升，维权意识更加强烈
D.转型社会价值真空、社会失范引发风险
E.旧的价值观体系在不断作怪
