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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

患儿男，现体重9kg。会走，能叫“爸爸、妈妈”，尚不能自主控制大小便。该小儿的年龄可能是（）

A.3个月

B.6个月

C.12个月

D.18个月

E.24个月

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第1题

8个月小儿能有意识叫“爸爸”、“妈妈”，会再见，能爬行。此题为判断题(对，错)。

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第2题

大运动发育过程可归纳为：“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”，语言方面正常小儿7～8个月能发出“爸爸”、“妈妈”等语音。（)

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第3题

一名健康儿童，体重7．5kg，身长62cm，会翻身，能独坐很稳，能发出“爸爸”、“妈妈”等复音，但无意识，能听

懂自己的名字，其月龄最可能为

A．3～4月龄

B．5月龄

C．6月龄

D．7月龄

E．8月龄

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第4题

患儿男，9个月。呕吐、腹泻3天，尿量略少，皮肤弹性稍差，口唇微千，眼窝轻度凹陷，血清钠浓度为140mmoL。该患儿的失水量约占体重的（）

A.0.04

B.0.08

C.0.1

D.0.12

E.0.14

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第5题

患儿男、8个月，出生时臀位产，产程延长，体重4.5kg至今左臂松软，无自主活动，无其他异常，最可能的诊断（)

A.进行性肌营养不良

B.脑性瘫痪

C.偏瘫

D.臂丛神经损伤

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第6题

男，2岁，生后发现心脏杂音，反复患肺炎3次，哭闹时青紫。查体：体重9kg，BP：90／60mmHg，重病容，无青紫，

无杵状指，心前区隆起，胸骨左缘第3、4肋间可触及收缩期震颤，胸骨左缘第3、4肋间可闻及Ⅲ／6级收缩期反流性杂音，P 2亢进，EKG：左室肥厚，UCG：左室扩大。请提出最可能的诊断及诊断依据。

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第7题

材料：教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？学生：因为它们都会叫。教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物

材料：

教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？

学生：因为它们都会叫。

教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊!

学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。

教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳;鸟会飞，可它们不是动物吗？

学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫作动物。

教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？

学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。

教师：对了，能自己活动的生物才是动物。

问题：

(1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。

(2)贯彻该原则有哪些要求？

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第8题

患儿，男，1．5岁，因不能独立行走来诊。患儿为35周早产，生后哭声微弱。吸吮力差，3～4个月时活动少，俯卧

位时不能抬头，6个月才会翻身。8个月时能独坐，1岁时能扶站，但双下肢不灵活。1岁半时能独站片刻，但不能独走。只会叫爸爸、妈妈等复音字，能懂自己的名字，会表示再见等。查体：精神尚可，反应较慢，双上肢肘、腕关节屈曲，双手可持物，但双手不灵活。立位时能扶走，大腿外展困难，足尖着地，双下肢呈剪刀交叉样，双膝腱反射亢进，踝阵挛()，巴氏征()。请写出诊断、分型及依据。

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第9题

18月龄儿童正常发育征象有：（)

A.会有意识叫“爸爸”或“妈妈”

B.会按要求指人或物

C.会独走

D.不会挥手表示“再见”或拍手表示“欢迎”

E.与人有目光对视

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第10题

5个月婴儿正常体重是（）

A.7kg