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第6题
“真正的目的乃是儿童所能预见的奋斗目标，它能使他们尽心竭智地观察形势，耐心细致地钻研学习。这样
，儿童一步步向前迈进，便一步步获得进步，做到教育随时都是自己的报酬。”这句话所反映的教育目的观是
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A．个人本位论
B．社会本位论
C．教育无目的论
D．人的全面发展学说
第8题
请教：2013年教师资格《小学综合素质》考前冲刺试卷三第1大题第22小题如何解答？
【题目描述】
世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说是()
A.笛福的《鲁滨孙漂流记》
B.卢梭的《爱弥尔》
C.巴里的《丘克和盖克》
D.马克？吐温的《汤姆？索亚历险记》
| 【我提交的答案】： B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
卢梭的《爱弥儿》共分五卷，他根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。
第9题
推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课的转变，其初由__在__中提出来的。()
A.夸美纽斯《大教学论》
B.卢梭《爱弥儿》
C.赫尔巴特《普通教育学·教育学讲授纲要》
D.杜威《学校与社会·明日之社会》
第10题
“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展
的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。
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A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育无目的论
D.教师中心论
第11题
“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，
这一观点出自洛克的（）。
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A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
