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翻转课堂可分为课前、课中、课后三个阶段()

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第1题
翻转课堂的特点,除外()

A.课前学习,现场研讨

B.讲解为主,课后作业

C.课堂参与多,成绩提升

D.引导为主,讲解为辅

E.调动学生积极性

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第2题
在基于证据的课堂观察研究中,专业的活动程序不包括()。

A.课前会议

B.课中观察

C.课下辅导

D.课后会议

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第3题
以下哪些特点是云课堂的()

A.六位临时密码

B.与云学习对接,显示课前测课后测的答题数据

C.与备课系统对接,上传教师个性化资料

D.更多的教学工具:计算器、计时器、几何画板、设备管理、教学资料

E.与答题器对接,显示课中答题数据

F.莫问我,我不晓得

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第4题
学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上在教师指导下分组讨论,合作探究,这种新型教学组织行为称为()。

A.在线课堂

B.网络课堂

C.虚拟课堂

D.翻转课堂

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第5题
实施翻转课堂教师和学生课前有哪些准备()

A.教师上传资料,教学视频制作

B.了解预习学习情况

C.学生自学,完成学习笔记

D.课前针对性练习,与小组成员讨论

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第6题
一位老师在一节市级示范课中准备得很充分,没想到在实际课堂中学生非常拘谨,不敢举手回答问题,一
节课结束,最后有的学生还没有完全学会这首歌。这位老师自我反思觉得教学设计存在的问题是关键,关注了如何“教”,忽略了学生的“学”,没有留给学生自主探究的空间。请问,这是属于教学反思的()。

A.课前反思

B.课后反思

C.课中反思

D.持续反思

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第7题
研学课程学生手册中自我评价内容可以从()层面开展。

A.A.课前、课中、课后

B.B.课中、课后

C.C.课前、课中

D.D.课前、课后

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第8题
浣熊英语EFIS学习系统涵盖几个模块()

A.课前:课前趣味学习,课前测试,老师1对1课前辅导

B.课中:直播课

C.课后:课后测试,讲师1对1辅导

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第9题
试听课流程包含()

A.课前:确认课程信息,维护学员群,备课

B.课中:课前十分钟调试设备,破冰,正课讲解,课程总结

C.课中:课前十分钟调试设备,破冰,正课讲解,课程总结,约课

D.课后:布置课后作业,进行课后反馈,协助课程顾问关单

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第10题
学情分析可以发生在哪些场景()

A.课前

B.课中

C.课后

D.以上都不是

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第11题
时间程控主要体现在()

A.课前不迟到

B.课间不拖沓

C.课中不拖堂

D.课后留作业

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