A.儿科用药选用与恒昌了对标的品种,丰富产品结构
B.儿科用药将线下大嘴葱儿科品种导入线上平台
C.儿科用药选择特殊剂型的品种,打造儿药特色,更换牛贝乐品牌
D.儿科用药尽量以引流品种为主,使用牛贝乐品牌
A.借助线上平台讲述知识的重难点,上课的时候老师就不用讲了,让学生直接看视频就好了
B.线上线下混合式教学,借助现代视听多媒体技术,提高学生学习兴趣,但课内课外侧重点不同,老师的授课方式发生革命性变化
C.视频什么时候看都可以,所以可以自己随心所欲的安排时间,上课玩玩游戏也没关系
D.自己安排课程进度,自己学习重难点,和同学的交流就不再重要了,课堂也无所谓考勤了
A.大云物移智链
B.以客户为中心,以现有系统为基础,以信息技术为支撑
C.共建共赢、互惠互利
D.单位全覆盖、业务全线上
A.同时选用速卖通、敦煌、eBay等B2C跨电商平台
B.某小商品卖家既在国际站从事跨境电商批发业务,也在速卖通平台开展零售业务
C.在产业供应链方面应当具备较强的整合能力
D.适用于生鲜农产品、家具家居产品及快速消费品等特定行业
A.手机摄像头是个凹透镜
B.手机听筒主要利用了电流的磁效应
C.手机接收到老师讲课的信息是利用光纤传送的
D.电脑屏幕长时间使用会发热是光能转化为内能
A.线上线下混合培训
B.远程互动
C.双师教学
D.教学相长
A.只要处于效用可能曲线上,市场就是完全竞争的
B.从效用可能曲线上的一点移动到另一点,有可能使得每个人的福利都提高
C.效用可能曲线上所有配置都是帕累托有效的
D.以上说法都不正确
A.线上学习存在一种社交疏离感
B.线上学习,老师的参与度比较低
C.老师和学生之间的交流很少
D.线上自主学习就是放养式学习,学习过程中不需要老师进行引导