题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

健康信念模型是基于学习理论中哪项理论发展来的()

A.认知理论

B.行为主义理论

C.人本主义理论

D.社会学习理论

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第1题

某学生在帮助爸爸戒烟时，会告诉爸爸，在戒烟后的一段时间里很可能会出现浑身难受、心烦意乱、咳嗽咳痰等症状，以及戒烟后呼吸道通畅、体味减少等，其基于的理论思路是（)

A.计划行为

B.健康信念

C.社会认知

D.阶段变化

E.合情行动

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第2题

关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是()

A.认知发现理论

B.认知同化理论

C.认知建构理论

D.顿悟学习理论

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第3题

张大爷喜欢吸烟，平均每天要吸一包。他的情况引起了社区护士的重视，社区护士给张大爷讲解吸烟的危害，戒烟的益处，与张大爷一起权衡利弊，分析戒烟过程可能遇到的障碍，一起制定可行的戒烟计划。张大爷产生了戒烟动力，并最终戒烟成功。社区护士应用的健康相关行为改变理论是()。

A.健康信念模式

B.知信行模式

C.群体动力理论

D.跨理论模型

E.行为转变阶段模式

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第4题

通过树立榜样、示范等观察学习,是学前健康教育中常用的手段是（)理论的观点。

A.社会学习理论

B.健康教育的知信行模式KABP

C.计划性行为理论

D.心理场论模式

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第5题

以下哪项是以病人为中心的医学模式的基本点（)。

A.帮助病人建立正确的健康信念模型

B.进入病人的世界

C.提高病人的遵医行为

D.以医生的眼光去看待病人

E.提高病人的自我服务能力

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第6题

美国密歇根大学的麦克卢斯基于1963年首次提出的理论是（)。

A.余力理论

B.熟练理论

C.认知同化理论

D.社会学习理论

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第7题

托马斯国家文化模型基于工作目标的价值观念和信念之间差异的模型。（)

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第8题

行为的培训策略的主要理论依据是（)。

A.领导匹配理论

B.权变理论

C.管理人员角色模型

D.双环学习理论

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第9题

下列各项中，对社区健康促进活动的设计有较大指导意义的理论是（)

A.格林模式

B.知信行模式

C.健康信念模式

D.自我效能模式

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第10题

（)认为一个人的行为基于三个因素：行为预期、实现手段和效价。

A.成人学习理论

B.期望理论

C.社会学习理论

D.建构主义学习理论

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第11题

关于客体态度模型，下列内容正确的是（)。

A.客体态度模型又称为合理行动理论

B.客体态度模型是一个用来预测消费者态度的多重属性模型

C.该模型中，客体-属性信念强度一般可以通过询问消费者来做出估计

D.该模型与费希本行为意象模型毫无关联

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