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[单选题]
剪力墙设计时不需进行下列何项（)。
A.墙肢正截面承载力计算
B.墙肢斜截面承载力计算
C.墙肢平面外承载力验算
D.连梁受弯承载力计算
E.连梁受剪承载力计算
F.连梁平面外承载力验算
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高层剪力墙结构的剪力墙厚度，下列何项符合规定？()
A．不应小于楼层高度的1／25，且不应小于140mm
B．不应小于楼层高度的1／20，且不应小于160mm
C．按一级抗震等级设计时不应小于楼层高度的1／20，且不应小于160mm；按二、三、四级抗震等级和非抗震设计时不应小于楼层高度的1／20，且不宜小于140mm
D．按一、二级抗震等级设计时不应小于楼层高度的1／20，且不宜小于160mm；按三、四级抗震等级和非抗震设计时不应小于楼层高度的l／25，且不宜小于140mm
下列四种高层建筑结构设计的布置中，何项为正确？()
A．只有当需要抗震设防时，高层建筑必须设地下室
B．需要抗震设防的高层建筑，竖向体形应力规则均匀，避免有过大的外挑和内收
C．框架一剪力墙结构中，横向剪力墙的布置，尽量避免设置在建筑的端部附近及恒载较大的地方
D．高层框架结构体系，当建筑平面为长方形且平面宽度比长度短得多时，主要承重框架采用纵向布置的方案对抗风有利
A．规则的框架一剪力墙结构
B．平面、立面不论规则与否的框架一剪力墙结构
C．平面很不规则、立面不规则的框架一剪力墙结构
D．平面规则、立面变化较大的框架一剪力墙结构
高层剪力墙结构剪力墙的底部加强区范围，下列何项符合规定？()
A．剪力墙高度的1／10，并不小于底层层高
B．剪力墙高度的1／8，并不小于底层层高
C．不小于两层层高
D．需根据具体情况确定
从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（）
A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握
B.进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好
C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源
D.教学系统设计是教学设计的一部分
有设震设防时，剪力墙小墙肢的轴压力应有限制，下列哪项是正确的？()
A．可降低这些部位的连梁弯矩设计值，并将其余部位的连梁弯矩设计值提高，以满足平衡条件
B．超值部分连梁弯矩进行调幅，其值可取调整前弯矩值的80％，相邻楼层连梁弯矩提高补足
C．超值部分连梁弯矩进行调幅，其值可取调整前弯矩值的70％，将其余部位连梁弯矩提高
D．降低超值部分连梁弯矩，由相邻楼层连梁提高弯矩
