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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在社会化的相关理论中，科尔伯格认为道德发展分为（)

A.两种水平四个阶段

B.三种水平六个阶段

C.四种水平八个阶段

D.五种水平十个阶段

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更多“在社会化的相关理论中，科尔伯格认为道德发展分为()”相关的问题

第1题

在道德两难故事测验中，小明认为海因茨不应该偷药，因为偷药被抓住的话要被惩罚。这表明小明可能出在科尔伯格道德发展理论的()年龄段。

A.9岁之前

B.9-15岁

C.15-20岁

D.20岁以上

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第2题

研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事中，花花认为“海因茨应该去偷药，因为生命比偷东西”更重要。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，判断花花最有可能处于哪个阶段？（)

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.道德相对论阶段

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第3题

科尔伯格的道德发展理论认为()。

A.道德发展的先后次序是固定不变的

B.道德发展的次序是不分先后的

C.道德发展的速度是先慢后快

D.道德发展的速度是先快后慢

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第4题

一位出租车司机为了及时将一名有生命危险的病人送到医院抢救，闯了红灯，警察依法对出租车司机进行处罚。学生王明认为，出租车司机违反了交通法则，理应受到处罚。按科尔伯格道德发展阶段理论，王明的道德发展水平最可能处于（）

A.前习俗水平

B.中习俗水平

C.后习俗水平

D.习俗水平

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第5题

小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于()。

A.服从与惩罚取向阶段

B.相对功利取向阶段

C.寻求认可取向阶段

D.遵守法则取向阶段

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第6题

研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事，花花认为“不应该偷药，因为偷药是犯法的”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，判断花花最有可能处于哪个阶段？（)

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.道德相对论阶段

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第7题

王芯常在课堂上玩手机，同学肖娜提醒他学校规定不能在课堂上玩手机，可王芯不听，因此肖娜认为王芯

不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，肖娜的道德发展处于哪一阶段？（）。

A.惩罚和服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.道德伦理

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第8题

科尔伯格道德发展阶段理论中，处于习俗水平发展时期的儿童具有（)发展阶段。A．乖孩子取向、遵守

科尔伯格道德发展阶段理论中，处于习俗水平发展时期的儿童具有()发展阶段。

A．乖孩子取向、遵守法规取向

B．社会法制取向、普遍伦理取向

C．惩罚服从取向、遵守法规取向

D．相对功利取向、社会法制取向

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第9题

有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的答案只是一点点欺骗罢了，

通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。

A.惩罚与服从定向

B.相对功利取向阶段

C.好孩子定向

D.维护权威或社会秩序

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第10题

科尔伯格认为大多数青少年的道德发展阶段处于“前习俗水平”（)。

科尔伯格认为大多数青少年的道德发展阶段处于“前习俗水平”()。

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第11题

道德认知发展理论最早是由（)提出来的。A．科尔伯格B．皮亚杰C．杜威D．班都拉

道德认知发展理论最早是由()提出来的。

A．科尔伯格

B．皮亚杰

C．杜威

D．班都拉

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