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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

信息时代,原有教育模式发生的变化有()。

A.督促指导各地,有针对性地组织优质教育资源,输送到农村、边远地区学校

B.组织名师,通过网络教研等形式,培训提高农村地区的师资水平

C.组织名校开办网络课堂,广泛共享名校优质数字教育资源

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第1题
集中受理与原先单流程受理模式相比有()变化。

A.原有江苏工作流是根据流程依赖关系次序受理的,集中受理模式下可启动一组流程

B.集中受理的多个涉税事项的附送资料发生重复时,纳税人只需要报送一份

C.集中受理后,有调查环节的流程统一推送到基层管理平台处理

D.实现调查结果依次提交和核批环节依次核批

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第2题
“营改增”将冲击原有造价模式,解构目前的造价体系,其课税对象、计税方式以及计税依据都将发生重大变化,()等都发生深刻的变革。

A.工程计价规则

B.计价依据

C.造价信息

D.合约规划

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第3题
鼓励性评价是指系统地收集证据,以确定学习者发生哪些变化,以及这种变化的程度与教育目标相差多少的评价模式,它是教学效率评价的最基本形式。()
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第4题
信息时代教育面临的挑战有哪些?

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第5题
在网络信息时代,组成网络营销市场的三个主要因素已经发生改变,下列不属于其具体表现的是()。

A.消费主体的变化

B.消费者购买环境的改变

C.消费者购买欲望的改变

D.消费者购买力的改变

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第6题
关于挂失业务,下列说法错误的是()。

A.客户到售卡充值网点办理正式挂失时须出示开户时的有效证件并留存复印件

B.挂失的卡片24h内发生的消费交易损失由客户自行承担

C.挂失凭证不需要打印

D.卡片挂失业务有原有模式、校验证件、同级审核3种审核模式供选择

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第7题
关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是()。

A.它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式

B.先预设具体化的行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容

C.目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心

D.注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化

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第8题
速冻虽然是当前果蔬加工保藏技术中能最大限度地保存其果蔬原有风味和营养成分较理想的方法。但速冻果蔬制品在冻藏期间也会发生一些不良的变化,请写出主要的不良变化有哪些?

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第9题
在运行区域设备及设施拆除作业时,下列叙述正确的有()。

A.不得破坏原有安全设施的完整性

B.确认被拆的设备或设施不带电,并做好安全措施

C.拆除有力的软导线时应缓慢施放

D.防止因结构受力变化而发生破坏或倾倒

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第10题
集中受理与原先单流程受理模式相比变化之一是打破业务依赖限制。原有江苏工作流是根据流程依赖关系次序受理的,集中受理模式下可启动一组流程。()
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第11题
改革人才培育模式,形成有利于创新人才成长的育人环境,主要有3个途径:()。
A、深化教育改革,转变原有单纯重视学校排名、学生成绩的教育观念,大力推进素质教育,创新原有教育方法,从国家和社会的发展需求出发,提高人才培育质量

B、积极推动高校与企业和科研机构的合作

C、加大资金投入人才培育

D、各区域应充分利用各自资源优势

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