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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

培训师有个人风格,也掌握各种培训的技能,但缺乏相关知识和实际的工作经验或必要的阅历宽度,这类培训师称为()。

A.卓越型培训师

B.专业型培训师

C.技巧型培训师

D.讲师型培训师

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第1题
培训有三个基本要素是()

A知识经验、培训技能和个人魅力

B培训者、培训师和培训手段

C学习者、培训者和培训的物质条件

D培训内容、培训时间和培训对象

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第2题
技能类培训风险因素中,“人”指培训人员,包括培训师、学员、现场工作人员及培训场地周边的其他人员。()
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第3题
培训师在企业中的作用至关重要,要想有效地评估和衡量一个培训师,就要对培训师建立合理的评级维度。下列不属于其评价维度的是()。

A.知识和经验

B.培训技能

C.人格魅力

D.学历高低

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第4题
()就是培训师在课堂上采用传统的学校课堂教学方式向多个培训对象传授知识技能。

A.课堂讲授法

B.专题讲座法

C.个别指导法

D.角色扮演法

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第5题
《安全生产法》规定从业人员有接受培训,掌握安全生产技能的义务。()
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第6题
传统培训方法是指以培训师直接面对学员为主要形式的培训方式,一般不需要借助新技术传递信息。传统培训方法分为三类,其中传递法是指培训师以某种方式把知识、技能传递给学员,并要求学员互动参与的培训方法。以下属于传递法的培训方法的是()。

A.视听法

B.管理游戏法

C.冒险性学习法

D.团队培训法

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第7题
()就是针对培训师预先撰写的绩效评价案例,使用组织现有或即将推行的评价标准和评价表格加以评价。

A.与日常的管理技能培训同时进行

B.以独立课程的形式举办

C.课堂讲授

D.绩效评价实战培训

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第8题
在Windows环境中,可以设置Windows的各种参数以改变显示属性、系统属性等以适应自己的机器配置和个人风格,也可进行用户管理()
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第9题
反应评估的作用体现在()。
反应评估的作用体现在()。

A.提供改进培训的建议和评价

B.让学员感到培训师和组织者对他们意见的尊重

C.反应评估也可以提供一些对培训看法的定量的信息,可以把这些信息反馈给管理层,让他们对培训有更多的了解

D.反应评估所提供的信息可以给培训师建立今后培训的绩效标准提供参考

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第10题
培训项目管理人员配合培训师处理问题,不要涉及对课程内容的评论,只对影响课堂秩序的各种干扰因素进行干预。()
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第11题
在培训效果的层级体系中,结果评估的评估内容是()。A.衡量学员对具体培训课程、培训师与培训组织

在培训效果的层级体系中,结果评估的评估内容是()。

A.衡量学员对具体培训课程、培训师与培训组织的满意度

B.衡量培训给公司的业绩带来的影响

C.衡量学员对于培训内容、技巧、概念的吸收与掌握程度

D.衡量学员在培训后的行为改变是否因培训所导致

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