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简述幼儿园语言教育活动主体的复合型特点

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第1题
幼儿园语言教育活动的基本要素包括()。

A.教师、幼儿、活动内容

B.教师、幼儿、活动媒介

C.活动主体、活动对象、活动媒介

D.活动主题、活动媒介、活动对象

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第2题
幼儿园单一科目语言教育活动存在的问题有()。

A.重视核心概念的形式,忽视概念的语用价值

B.重视语言概念的掌握,忽视语言能力的培养

C.重视活动的高结构,忽视幼儿的个性化语言学习

D.重视语言概念的学习,忽视幼儿的年龄特点和认知特点

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第3题
简述语言教育活动的结构及其特点。

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第4题
简述幼儿园语言教育的方法有哪些?

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第5题
简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言教育的指导要点。

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第6题
简述幼儿园教育指导纲要中关于幼儿语言能力的培养目标。

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第7题
幼儿教师应掌握幼儿园()教育的特点与基本知识。

A.各领域

B.语言

C.科学

D.艺术

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第8题
从教学媒体的角度看,计算机辅助幼儿园语言教育活动的教育价值表现在诸多方面,下列表述中不正确的是()。

A.计算机是一种多感官媒体,各类信息的传播可以刺激幼儿的多种感官,使语言学习效果更佳

B.计算机所具有的全面控制性和灵活多变的控制方式,是其他教学媒体无法比拟的

C.尽管不识汉字、不会输入的幼儿不能与计算机进行交流,但计算机辅助教学仍可以有效激发幼儿的学习兴趣和动机

D.计算机媒体的交互性特点,使幼儿可以根据自己的已有经验、兴趣和爱好来选择学习内容,拥有学习的自主权

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第9题
幼儿园的歌唱活动没有可能也没有条件结合幼儿园语言、科学、美术等其他教育活动内容来进行。()

幼儿园的歌唱活动没有可能也没有条件结合幼儿园语言、科学、美术等其他教育活动内容来进行。()

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第10题
如果按教育活动所属的学习领域来划分,那么幼儿园课程中包含的教育活动可以分为()。

A.幼儿园健康教育活动

B.幼儿园语言教育活动

C.幼儿园科学教育活动

D.幼儿园社会教育活动

E.幼儿园艺术教育活动

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第11题
幼儿园语言教育活动的原则是什么?

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