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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

儿童语言与成人语言除了语汇量已没有什么区别属于儿童“语言获得” 的哪个阶段（)。

A.单词句阶段

B.复杂句阶段

C.简单句阶段

D.咿呀学语阶段

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更多“儿童语言与成人语言除了语汇量已没有什么区别属于儿童“语言获得…”相关的问题

第1题

根据人生各阶段发展的主要特征，6～7岁儿童的发展特点有（）。（2015）

A.语言能力以表达为中心

B.开始产生自我意识

C.建立了性别角色判断的标准

D.开始了道德的发展

E.脑重量已接近成人的水平

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第2题

成人口吃的评估哪点与儿童不同( )

A.回答提问

B.自发语言会话

C.会话

D.文字命名和阅读

E.句子描述

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第3题

正常儿童口语的理解和产生，达到与成人同等的语言功能的年龄是( )

A.1～2岁

B.2～3岁

C.3～5岁

D.6～7岁

E.8～9岁

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第4题

儿童心理咨询的咨询关系和过程具有不同于成人的特点，主要表现在以下哪几个方面()

A.语言发展水平和能力方面

B.咨询动机与领悟能力方面

C.环境的控制方面

D.行为控制方面

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第5题

学龄前期儿童自我控制发展的基本特征：（)

A.情绪仍主要为行为冲动

B.随年龄增长对外部行动的自我控制和调节的能力逐渐增强

C.3-4岁儿童喜欢简单地说“不”，违抗成人的要求

D.5-6岁儿童在不愿服从成人要求时，可以复杂语言与大人协商

E.能根据成人要求等待或延迟自己的行为或延缓满足自己的需求，但时间短暂，多小于15分钟

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第6题

学前儿童科学教育中信息交流的类型，除了运用语言的方式以外，还包括运用手势、动作、表情及图像

记录等非语言方式。()

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第7题

儿童是先发展内部语言，能进行自问自答，以后才在环境的影响下学会与成人进行言语交际，发展外部语言。（）此题为判断题(对，错)。

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第8题

幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的()

A.个性形成的作用

B.认知发展的作用

C.交往发展的作用

D.心理活动的动机作用

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第9题

语言要素的变化，有时并非等待社会生活的变革而变化---也就是说，即使社会生活没有发生显著变动，语汇．语音和语法都可能悄悄地起变化，语汇的变化比较显而易见，这段话直接支持的观点是：

A.语言要素的变化并非完全受社会生活支配

B.语言要素的发展变化是经常存在的

C.当社会生活发展变化时，语言要素的变化比较明显

D.一般地讲，语汇变化较语音变化明显

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第10题

语言要素的变化，有时并非等待社会生活的变革而变化——也就是说，即使社会生活没有发生显著变动，语汇、语音和语法都可能悄悄地起变化，语汇的变化比较显而易见，语法的变化却少些。这段话直接支持的观点是（）。

A.语言要素的变化并非完全受社会生活支配

B.语言要素的发展变化是经常存在的

C.当社会生活发展变化时，语言要素的变化比较明显

D.一般地讲，语汇变化较语音变化明显

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