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题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

因为有意注意需要付出更多的意志努力,而长时间紧张的意志努力,会使个体产生疲劳,最终导致注意的分散。所以课堂教学中应尽可能的多采用无意注意的规律来组织教学。()

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第1题
有意注意是自觉的、有预定目的的,必要时还需要付出一定意志努力的注意。它是人类在劳动中形成和发
展的,是人们从事实践活动的必要条件。根据上述定义,下列不属于有意注意的是()。

A.某人正沿着街道行走,突然听到消防车尖锐的笛声,他意识到有地方发生了火灾

B.参战干警李雨东看到一名男子与通缉令上的周克华有些相像,并根据该男子走路的姿势判断该男子极有可能就是周克华

C.操作机床如果注意力不集中,很可能会发生危险。因而某青年工人在操作机床时集中精力认真操作

D.某学生平时学习不认真,但因为高考马上来临,他不得不在课堂七全神贯注听课,想在短期内提高成绩

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第2题
事先有预定目的,但不需要意志努力的注意是()。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.潜意识

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第3题
根据注意有无目的、是否需要意志的努力,可以将注意分为()。

A.无意注意

B.无意后注意

C.有意注意

D.有意后注意

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第4题
随意后注意是指向一个对象后期所出现的一种特殊形式,有预定目的而不需要一定意志努力的注意。与其对应的有不随意注意和随意注意,不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意;随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。下列属于随意后注意的是()。

A.上课时,忽然从教室外闯进来一个人,大家都不约而同地将视线转向他,即不自主地引起了对他的注意

B.上课的时候,由于要实现掌握文化知识的目的,自觉地、自动地集中注意力听老师所讲的内容

C.一群人中注意到一个非常有气质的女孩

D.学钢琴的孩子渐渐的随着水平的提高,体验到了音乐的美感和演奏的成就感,不需要付出努力就可以自然而然地维持对钢琴的注意

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第5题
随意后注意,是指向一个对象后期所出现的一种特殊形式,有预定目的而不需要一定意志努力的注意。与
其对应的有不随意注意和随意注意,不随意注意,是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意;随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。 下列属于随意后注意的是()。

A.上课时,忽然从教室外闯进来一个人,大家都不约而同地将视线转向他,即不自主地引起了对他的注意

B.上课的时候,由于要实现掌握文化知识的目的,自觉地、自动地集中注意力听老师所讲的内容

C.一群人中注意到一个非常有气质的女孩

D.学钢琴的孩子渐渐地随着水平的提高,体验到了音乐的美感和演奏的成就感,不需要付出努力就可以自然而然地维持对钢琴的注意

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第6题
二、定义判断。共10题。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的。不容置疑的。请开始答题:第 61 题 随意后注意,是指向一个对象后期所出现的一种特殊形式,有预定目的而不需要一定意志努力的注意。与其对应的有不随意注意和随意注意,不随意注意,是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意;随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。下列属于随意后注意的是()。

A.上课时,忽然从教室外闯进来一个人,大家都不约而同地将视线转向他,即不自主地引起了对他的注意

B.上课的时候,由于要实现掌握文化知识的目的,自觉地、自动地集中注意力听老师所讲的内容

C.一群人中注意到一个非常有气质的女孩

D.学钢琴的孩子渐渐地随着水平的提高,体验到了音乐的美感和演奏的成就感,不需要付出努力就可以自然而然地维持对钢琴的注意

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第7题
没有预定目的,也不需要意志努力的注意是()。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.潜意识

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第8题
有预定目的,需要做意志努力的注意是()。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.潜意识

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第9题
没有预定目的的,也不需要意志努力的注意是()。

A.有意注意

B.有意后注意

C.无意注意

D.随意注意

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第10题
有自觉目的但不经意志努力就能维持的注意是()。

A.不随意注意

B.随意注意

C.随意后注意

D.有意注意

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第11题
逆境对人生的影响体现在

A.容易使人贪图安逸、不思进取

B.要付出更大的努力,才有可能取得成功

C.可以借天时、地利、人和等有利因素,施展才华,建功立业

D.可以使人更多地思考人生、磨砺意志、丰富战胜困难的经验

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