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[主观题]
气象学上把水平方向上物理属性比较均匀的一大团空气称为()。
气象学上把水平方向上物理属性比较均匀的一大团空气称为()。
查看答案
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A.用于表示物体纹理的图像在显示器上显示时的物理坐标
B.纹理图像在X和Y方向上的大小
C.在沿水平方向u轴和沿垂直方向v轴上的相对大小
D.实际纹理图像上每个像素的坐标值
A.可设置表格元素的内容在水平方向上的对齐方式
B.可设置img元素左右两侧的文本在垂直方向的对齐方式
C.可设置img元素在其父元素内水平方向的对齐方式
D.可设置div元素的内容在垂直方向的对齐方式
案例:
下面是某位老师讲授“功的表达式”的教学片段。
师:初中我们学过做功的两个要素是什么?
生:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上移动的距离。
师:在高中,我们把一个物体受到力的作用,且在力的方向上移动了一段位移,这时我们就说这个力对物体做了功。
生:恩,为什么要引入位移这个概念呢?
师:这很简单,位移有方向性,就有了正功和负功之分。现在我们来看问题一:物体m在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为s,求力F对物体所做的功。
生:根据功的定义,这时功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积,W=Fs。
师:问题二:如果力的方向与物体的运动方向成理角呢?同学们要注意力和位移都是矢量可以分解。
生:把力分解成和位移方向相同的一个分量,就可以用定义求了,做的功是W:Fscosa。
师:对,这就是我们所说的功的表达式W=Fscosa,就是力F对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。
问题:
(1)对上述教学片段进行评析。
(2)针对教学片段存在的问题,设计教学片段让学生掌握功的表达式。
A.演绎论证
B.归纳论证
C.类比论证
D.比喻论证