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[单选题]
文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内，而启蒙学者中较先进的人物则把平等明确地扩大到一切人，且从政治平等上升到财产平等。这一变化反映了（）
A.市民阶层力量削弱
B.封建专制统治加强
C.人文主义不断传播
D.资本主义经济发展
答案
D、资本主义经济发展
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B.封建专制统治加强
C.人文主义不断传播
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A.启蒙运动强调对社会权利 追求
B.天赋人权的思想由来已久
C.文艺复兴时期人文精神开始出现
D.自由是要求摆脱神学的束缚
A.反对君主专制，确立资产阶级统治
B.反对剥削压迫，要求平等、自由、民主
C.反对殖民压迫，要求实现民族独立
D.反对君权神授，要求建立法治社会
A.“主权在民”、“天赋人权”
B.“分权制衡”、“社会契约”
C.“自由、平等、博爱”
D.“仁、义、礼、智、信”
文艺复兴时期，法国资产阶级政治思想家博丹的代表作是()，系统地提出了关于国家主权的理论。
A．《国家论》
B．《乌托邦》
C．《君主论》
D．《十日谈》
A.这些国家，资本使社会形成无产阶级和资产阶级两大对立的阶级，资产阶级为了维护自己政治上的统治和经济上的残酷剥削，必然要强化警察职能
B. 资本主义商品经济的发展，使城市经济生活和社会生活复杂化，城市需要专业警察的有效管理
C. 资本主义的生活方式毒化了社会风气，社会犯罪空前增长，城市贫民的赤贫化扩大了铤而走险者的队伍。为了维护社会秩序，对付犯罪，需要建立专职的警察队伍
D. 资产阶级人权思想和法制观念、平等要求排斥古代的私刑制度
在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是()。
A．拉伯雷
B．蒙田
C．莫尔
D．维多里诺
A.文艺复兴时期的人文主义精神
B.冒险家们开辟新航路的愿望
C.反对专制和愚昧的启蒙思想
D.工业资产阶级开拓市场的需求
A.自由平等思想
B.民主科学精神
C.人文主义精神
D.物竞天择理论
