小王告诉经理，小李制作的微课大赛作品成功入围300强，顺利进入下一阶段培训。适用的文种为？（)

A.报告

B.通报

C.通知

D.沟通函

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第1题

小王要参加中学生计算机制作大赛，在作品制作中他首先要（)。

A.构思策划确定作品主题

B.设计作品流程版面布局等

C.收集选择素材

D.应用软件制作作品

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第2题

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全；要联系地看问题，防止孤立的观点；要发展地看问

题，不能静止地看问题。

因此下列理解不正确的是（）。

A. 朋友召集聚会，但小王没有得到邀请，为此很不高兴，而朋友也因小王没有去参加聚会而不满，事实上，朋友打电话邀请了小王，但小王不在，就托同事转告，但同事却忘记了

B. 小李觉得老师在期中考试时给他打的分数太低，心里不满，但又不好直接去说，就在课堂上故意提出一些刁难的问题

C. 小林和朋友一起看电视，小林很想看一个电视连续剧，但朋友却想看足球比赛的转播

D. 一位母亲发现屋内有烟味，以为是女儿的男朋友吸了烟，所以见时就警告他不要在家里吸烟，事实上，吸烟的是她女儿

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第3题

小王、小李工作一年的青年教师，两人工作很努力。也有困惑。小王“为上好课学了很多新课改知识意识到

要关注学生把课堂还给学生，特别注重调动课堂气氛，以学生发言表演为主，上课热闹、学生活跃，可听课老师说我课缺乏程序只重形式。难道一堂课热热闹闹不好吗？小李说：为上好课专门卖了特级教师教学录像。细心模仿每个环节，上课几乎就是把录像中教学模式复制到我课堂上，可为何同样的上课方式我的课效果就不好呢 1、从新教师专业成长角度指出小王、小李教学中各有什么问题 2、请评价一堂好咳得标准角度对他们存在的问题加以分析

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第4题

如果以下几个条件成立： (1)如果小王是工人，那么小张不是医生。 (2)或者小李是工人，或者小王是工人。 (3)如果小张不是医生，那么小赵不是学生。 (4)或者小赵是学生，或者小周不是经理。以下哪项如果为真，可得出“小李是工人”的结论？（）

A.小周不是经理

B.小王是工人

C.小赵不是学生

D.小周是经理

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第5题

有以下几个条件成立：(1)如果小王是工人，那么小张不是医生；(2)或者小李是工人，或者小王是工人；(3)如果小张不是医生，那么小赵不是学生；(4)或者小赵是学生，或者小周不是经理n以下哪项如果为真，可得出“小李是工人”的结论？()

A.小周不是经理

B.小王是工人