以下做法不符合整体原理的是()
A.不仅要遵从自然生态系统的规律,更要考虑经济和社会等系统的影响力
B.各组分之间要有适当的比例,不同组分之间应构成有序的结构
C.一方面要号召当地居民积极进行生态建设活动,另一方面要考虑居民的生活、经济能力
D.社会习惯、法律制度不会影响生态工程建设
A.不仅要遵从自然生态系统的规律,更要考虑经济和社会等系统的影响力
B.各组分之间要有适当的比例,不同组分之间应构成有序的结构
C.一方面要号召当地居民积极进行生态建设活动,另一方面要考虑居民的生活、经济能力
D.社会习惯、法律制度不会影响生态工程建设
A.某银行规定,VIP客户(一般是指存款达到20万以上的顾客)办理业务不用排队,并会安排专门的业务员接待他们
B.当当网给最大的几个供货商更多返点
C.某公司2/3的收益都来自这款全效产品
D.早点铺的老板对所有来买早点的客人都很客气
A.电网在通电10天后就不再耗电,牛群因为有了惩罚性的经验,不会再靠近触碰电网
B.节省人力资源对于国家来说也是一笔很大的财富
C.使用电网对于牛群来说是暴力式的放牧,不符合保护动物的基本理念
D.德尔的这种做法,既可以防止牛走失,也可以防范居心不良的人偷牛
A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法,获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼,建立具有个体意义的学习经验
B.在这样的学习情境中,幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验
C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式
D.整合课程实践中渗透前书写学习机会,不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容,同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境
A.线性在直角坐标系中表现为一根直线
B.线性是非线性在一定条件下的特例
C.人们通过傅里叶变换、拉普拉斯变换等方法来解决线性问题
D.线性作用在自然界中极其少见
A.线性在直角坐标系中表现为一根直线
B.线性是非线性在一定条件下的特例
C.人们通过傅里叶变换、拉普拉斯变换等方法来解决线性问题
D.线性作用在自然界中极其少见
A.以工作顺利开展为重
B.局部服从整体,眼前服从长远,个人服从整体
C.区分对待不同对象的上级、平级、下级属性
D.维护人际关系,可以违反职业操守
A.夫妻本是同林鸟,大难临头各自飞
B.人心齐,泰山移
C.兄弟齐心,其利断金
D.男女搭配,干活不累