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[主观题]

教育社会学家托尔斯顿·胡森曾告诫人们“不要把学校看成是一个教学工具,机器也代替不了教师。在有理

由用机器代替教师的少数情况下,也必须把那种教学看成是反常的。”从他这句话中可以体会出教育过程的“核心问题”是()。

A.教师与学校之间的相互作用

B.教师与学生之间的相互作用

C.学生与学校之间的相互作用

D.教学与学习之间的相互作用

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第1题
瑞典注明教育家托尔斯顿·胡森认为,教育公平的内涵主要体现在()

A.教育起点公平

B.教育过程公平

C.教育终点公平

D.教育机会公平

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第2题
提出中层理论的社会学家是()。

A.帕森斯

B.默顿

C.韦伯

D.福柯

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第3题
美国社会学家()认为社会变迁就是文化的变迁。

A、奥格本

B、帕森斯

C、默顿

D、库利

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第4题
社会控制作为社会学的一个专业概念,最早是由美国社会学家()在其论文集《社会控制》中提出的。

A.帕森斯

B.韦伯

C.罗斯

D.墨顿

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第5题
提出社会分层三个标准的是哪个社会学家()。

A.涂尔干

B.帕森斯

C.韦伯

D.吴文藻

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第6题
提出师生互动模式理论的社会学家是()。

A.帕森斯

B.韦伯

C.盖哲尔

D.艾雪莱

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第7题
历史上第一个对自杀做出严肃学术研究的学者是法国社会学家

A.孔德

B.杜尔克姆

C.帕森斯

D.布尔迪厄

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第8题
对自杀现象进行研究,开创了实证主义社会学研究范例的社会学家是()

A、孔德

B、墨顿

C、斯宾斯

D、涂尔干

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第9题
法国社会学家利托尔诺撰写的著作是()。

A.《德意志意识形态》

B.《人民的教育》

C.《动物界的教育》

D.《教育史教科书》

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第10题
结构功能主义的主要代表人物是塔尔科特.帕森斯和罗伯特.金.莫顿。()
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