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[单选题]
关于研究假设，下列说法错误的是（)。
A.假设是研究者的主观猜想
B.—般干预性研究设计都以验证假设为目的
C.研究假设可以使理论的形成更加完整，帮助填补知识体系的不足
D.依据假设可以提出并确定研究中的自变量和因变量的种类、数目及关系
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B.—般干预性研究设计都以验证假设为目的
C.研究假设可以使理论的形成更加完整，帮助填补知识体系的不足
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下列关于定量研究与定性研究不同特点的说法，错误的是（）。
A.在研究和理论的关系上．定量研究不一定从假设出发，而是在研究过程中逐步形成理论假设：定性研究要事先设定假设
B.在研究和理论的关系上．定量研究主要进行演绎推理；定性研究不一定要事先设定假设。而是在研究过程中逐步形成理论假设
C.在研究策略上，定量研究追求研究资料和研究结论的精确性；定性研究的研究设计灵活变化。可根据当时情况修改
D.在资料特性上，定量研究主要搜集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据；定性研究则主要获取描述性的信息
A.相对危险度等于暴露组发病率除以非暴露组发病率
B.归因危险度等于暴露组发病(死亡)率减去非暴露组发病(死亡)率
C.在队列研究中不可能存在混杂偏倚
D.队列研究可计算疾病的发病率
E.一般认为队列研究具有较强的检验病因假设的能力
下列关于蒙特卡洛模拟的说法，错误的是()。
A．假设输入变量之间是相互独立的
B．变量分解得越细越好
C．模拟次数在200～500次之间为宜
D．模拟次数过少，随机数的分布就不均匀
关于定量研究特点的说法，正确的是（）。
A.研究理论假设可以在研究过程中进行提炼和归纳
B.研究结论有助于发现研究问题的个别性和特殊性
C.研究资料追求精确性
D.研究者被视为自己人
A.是在原假设真实的条件下发生的
B.是在原假设不真实的条件下发生的
C.取决于原假设与实际值之间的差距
D.原假设与实际值之间的差距越大，犯β错误的可能性越小
E.原假设与实际值之间的差距越小，犯β错误的可能性越大
A.假设输入变量之间是相互独立的
B.变量分解得越细越好
C.模拟次数在200～500次之间为宜
D.模拟次数过少，随机数的分布就不均匀
关于数学模型(Mathematical Model)和数学建模(Mathematical Modeling)，下列说法正确的是()。
A.数学建模包括模型准备、模型假设和模型建立三个基本步骤。
B.数学模型是问题求解的逻辑模型，与时间变量无关。
C.数学模型是研究和掌握系统运动规律的有力工具，可以对实际问题进行分析、预测和求解。
D.数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程。
E.数学模型是对实际问题的数学抽象，是用数学符号、数学式子等对实际问题本质属性的抽象而又简洁的刻画。
关于可转换公司债券发行的时间安排，假设T日为上网定价发行日，下列说法错误的是（）。
A.T-4日，刊登债券募集说明书概要和发行公告
B.T+2日，验资报告送达上海证券交易所
C.T+1日，冻结申购资金
D.T+3日，摇号结果公告见报
关于边际税率,下列说法中错误的是()。
A．假设收入增加1元,应纳税额增加0.1元,则边际税率为10%
B．一种税的累进程度可以通过计算边际税率来判断
C．边际税率反映税基每增加一个单位,适用税率变化的情况
D．征收所得税采用的超额累进税率被等同于边际税率
