A.教师可以从不同的视角对某一观察点进行研究
B.每个教师可以在每节课选择一个观察点进行观察评价
C.教师应该根据研究的方面选择合适的观察维度
D.不同的观察维度包括互不相同的观察视角
A.课堂观察的重点是教学不成功之处
B.在观察中要避免想当然而过早下结论
C.应该把观察到的所有信息都记录下来
D.观察过程中应收集客观观测数据
A.课堂观察能够解决所有教师在教学中的问题
B.课堂观察可以直接观察到教师和学生在课堂上的心理变化
C.进行课堂观察研究需要有相关的专业知识
D.课堂观察会影响课堂的正常活动,不建议采用
A.课堂观察的重点是教学不成功之处
B.收集资料、分析资料要客观,并且资料必须真实可靠
C.应该把观察到的所有信息都记录下来
D.观察过程中应根据自己的想法记录观测数据
A.抽样调查耗时耗力,企业一般都选择普查
B.常见的调查方式主要有普查和抽样调查
C.普查是对总体的对象一一进行观察、访问与记录,确定资料
D.抽样调查是指从调查对象总体中按照随机原则选取一部分对象作为样本进行调查分析,以推论总体状况的一种调查方式
A.自身经验
B.自身感官
C.直觉
D.知觉
A.以患病率为观察指标
B.在医院病人中选取病例
C.在健康人群中选取对照
D.研究开始时,按队列研究的方式进行
E.资料按病例对照研究方式处理