题目内容
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[多选题]
学校双重预防体系构建工作程序主要包括（）
A.成立领导小组和工作机构，组织人员培训
B.划分并确认风险点、风险辨识、风险评价、风险分级、编制风险隐患清单、制定风险辨识管控措施
C.建立隐患排查治理机制，编制隐患排查治理清单
D.建立“双控”信息化管理系统
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A.成立领导小组和工作机构，组织人员培训
B.划分并确认风险点、风险辨识、风险评价、风险分级、编制风险隐患清单、制定风险辨识管控措施
C.建立隐患排查治理机制，编制隐患排查治理清单
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A.预防为先，防处并举
B.统筹协调，改革创新
C.属地管理，综合治理
D.以人为本，安全第一
A.构建风险分级管控和隐患排查治理双重预防制度
B.加强应急演练和救援力量建设
C.完善应急预案体系
D.提升应急处置能力
A.风险防范化解机制
B.安全生产风险隐患双体系
C.安全生产标准化、信息化
A.双重预防机制就是构筑防范生产安全事故的两道防火墙。第一道是管风险，从源头上系统辨识风险、分级管控风险；第二道是治隐患，坚决把隐患消灭在事故发生之前
B.安全风险分级管控与隐患排查治理两者是相辅相成、相互促进的关系。安全风险分级管控是隐患排查治理的前提和基础， 隐患排查治理是安全风险分级管控的强化与深入
C.建立了安全生产标准化体系或职业安全健康管理体系的企业，就没有必要另起炉灶再搞一套双重预防机制
D.企业安全风险辨识要突出全员参与的原则，辨识要覆盖所有的工艺流程、设备设施和作业场所，全面剖析各生产系统，并通过隐患排查治理持续改进辨识工作
A.全面开展安全风险辨识→科学评定安全风险等级→有效管控安全风险→实施安全风险公告警示→建立完善隐患排查治理体系
B.建立完善隐患排查治理体系→全面开展安全风险辨识→有效管控安全风险→科学评定安全风险等级→实施安全风险公告警示
C.全面开展安全风险辨识→建立完善隐患排查治理体系→科学评定安全风险等级→有效管控安全风险→实施安全风险公告警示
D.建立完善隐患排查治理体系→有效管控安全风险→全面开展安全风险辨识→科学评定安全风险等级→实施安全风险公告警示
A.隐患排查治理
B.安全风险预防
C.安全风险处理
D.隐患治理
A.制定应急响应的工作流程，建立基于威胁的防控措施
B.建立预防预警机制、及时进行信息系统检测和异常情况上报
C.建立备份体系、流程
D.按照安全策略配置安全设备和软件
