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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对于《跟着正思雅学国学》中汉字文化的教学描述,下列不正确的是()

A.进行字根归类,扩大学生识字量

B.激发学生想象力和口语表达能力

C.通过现代汉字偏旁理解字义,了解文字背后的文化

D.激发学生识字的兴趣,有主动识字、写字的愿望,初步具备独立识字的能力

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第1题
《跟着正思雅学国学》一阶教材当中共有哪四个模块?()

A.成语接龙、《千字文》素读、朝代古诗、趣味历史故事

B.《三字经》、《千字文》素读、朝代古诗、趣味历史故事

C.汉字文化、《千字文》素读、朝代古诗、趣味历史故事

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第2题
《跟着正思雅学国学》一阶教材中,趣味历史授课的时长最长。()

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第3题
《跟着正思雅学国学》二阶教材不包括下列哪些内容()

A.《三字经》

B.《成语接龙》

C.《笠翁对韵》

D.《专题古诗》

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第4题
关于《跟着正思雅学国学》教材中《成语接龙》的描述不正确的是()

A.首尾相接,便于记忆

B.4个一组,每组带1个历史故事、1~2个出处,难易相配

C.用成语学典故、用成语学古文、用成语学古诗

D.积累成语,丰富词汇量

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第5题
正思雅练字课的特色()

A.实用性

B.易掌握

C.针对性

D.国学特色

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第6题
距今四千多年的夏朝,已出现学校。西周时学校制度初具规模,包括国学和 乡学两个系统,春秋时演变为
官学和私学。春秋末期,孔子办私学,打破了西周 官学的入学等级实行面向社会的开放教育。自此,文化的传承就有了宽广的道路。 唐宋兴起并蓬勃发展的书院,由名师主持,师生之间探讨学术,更进一步促进文 化的传承与创新。上述文字旨在说明:()

A.古代学校的发展史

B.官学与思学同等重要

C.孔子在教育史上的里程碑作用

D.古代教育对文化传承的重要性

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第7题
苏东水认为,东方管理文化是一门具有特色的学科体系,根据其发展的历史,可将东方管理文化分为三个部分:治国学、治生学和()。

A.行政学

B.修身学

C.治家学

D.人为学

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第8题
我国政府在国外建立国学学院,进行对外汉语教学等行为体现了教育的()功能

A.传道、保存文化

B.传播、交流文化

C.选择、提升文化

D.创造文化

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第9题
随着北京大学、清华大学、中国人民大学等国内知名学府相继成立国学研究院或者国学班,“国学热”现
象引起了学术领域和社会领域越来越多的关注。然而,与“国学热”的方兴未艾形成鲜明对比的是,一些学子们对于国学却充满无知和排斥。“国学热”在现实中遭遇了国学“无用论”。这个现象反映了()。

A.实用性是文化的本质属性

B.文化是历史的、具体的多样性统一体

C.文化不具有客观性

D.对文化的理解是“公说公有理,婆说婆有理”

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第10题
浙江公司工作文化理念中的“善知”,体现了“格物致知、善学勤思”,对应浙江移动人的笃学精神。()
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第11题
我国对外汉语教学体系的安排,第一阶段往往先学()。

A.汉字

B.拼音

C.语法

D.词汇

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