当小丽在春游时透过山雾觉得这座山距离自己很远是运用了()来感知距离
A.相对大小
B.线条透视
C.空气透视
D.相对高度
C、空气透视
A.相对大小
B.线条透视
C.空气透视
D.相对高度
C、空气透视
这段话主要告诉我们()。
A.人际敏感
B.人际冲突
C.社会恐惧
D.人际孤独
根据上述案例回答:
1.案例中的小丽属于哪种不良的情绪反应?
2.该情绪反应该如何控制与调节?
A.在奥运会的田径决赛中,运动员时时刻刻铭记着祖国的荣誉和人民的重托
B.小丽将参加这次歌手比赛当成了一个锻炼自己的好机会,在比赛中尽情地歌唱
C.小王考试的时候想着这次考第一名后爸爸奖给自己笔记本电脑的情景
D.在公务员考场上,景涛觉得如果这次还不能金榜题名,就对不住父母多年来对自己的培养
A.洞口可设在垭口沟谷的中心或沟底低洼处
B.傍山隧道可小角度斜交进洞
C.当隧道附近有湖泊等水源时,洞口标高应在洪水位安全线以上
D.洞口确定可不考虑环境影响
A.老王在小的时候被自己的父亲直接扔到游泳池里,为了自救学会了游泳,于是他也想通过这种方法让自己的儿子学会游泳,结果没想到儿子差点溺水身亡
B.在一个寒冷的冬天,木匠带着孩子在家干活,木匠干得大汗淋漓,就把衣服一件件脱掉,这时忽然想起了孩子,生怕他热着,也一件件把孩子衣服脱掉,后来孩子被冻死了
C.小丽是某大学艺体部部长,组织策划校园歌手大赛,根据往年的经验和参赛人数,今年又加大了宣传力度和增加了奖项设置,预计会有更多的人报名参加,实际却比过去少了很多
D.十几位好友一起吃火锅,其中一人喜欢吃鱼丸,点了两盘却没人吃,当被问起理由时说“我今天胃不太舒服,我觉得鱼丸好吃,是给你们点的。”大伙儿不置可否
阅读下列材料,回答问题。
在班里,小丽是个总爱低着头、很忧郁的女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。一天,老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结,店主不断称赞她戴上蝴蝶结很漂亮。老师也夸她:“小丽,你昂起头来真美!”并爱抚地轻拍她的肩膀。那一天,她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后,小丽一直都不肯把蝴蝶结摘掉,每天都昂起头、开心地走路。
问题:运用“育人为本”的儿童观,分析上述案例。
A.王丽的哥哥从外地给她带回来她没见过的一种水果,因而不知道它叫什么名字,但她觉得它红得很可爱
B.当月亮在头顶上时,你会发现无论你走到哪里,它总是跟在你的背后
C.小明放学回家,发现妈妈买了一个很大的西瓜放在桌上
D.一个人躺在床上,但觉得自己像是在轿子里被抬着走,有一种颠簸的感受