题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在案例《7的乘法口诀》中，老师为了组织课堂活动、调动学生积极性，使用了以下哪些工具或功能（)。
A.希沃授课助手
B.班级优化大师
C.希沃白板5中的课堂活动及工具
D.希沃信鸽
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更多“在案例《7的乘法口诀》中，老师为了组织课堂活动、调动学生积极…”相关的问题
堂课由于老师没有充分准备好游戏活动的条件而没有顺利进行。
请你用幼儿园游戏活动的组织等相关原理分析上述案例。
案例：
杨老师准备上一堂“多媒体素材采集和处理技术”课，按下面思路开展教学：播放视频文件实例，给同学们详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务：同学用学生机上的Windows Media Player和超级解霸播放他提供的四种格式文件素材．并请同学谈感受。分三个难易层次布置从光盘上采集视频文件的任务．布置任务时发现学生机只有WMP无超级解霸。杨老师手足无措，乱了方寸，草草收场，沮丧地离开了教室。
问题：
（1）杨老师在教学中存在哪些不足？（10分）
（2）如果你上课时使发生这种意外，怎样处理呢？（10分）
案例：
许老师在《走近雕塑的大门》的新课导入时，采用故事导入法，具体为：曾经有这样一部电影，电影当中有一个非常经典的情节，一个小孩，他走进了一个雕塑家的工作室，而后看到满屋子的石头，还有石头里面逐渐呈现出来的那些人物，小孩感到非常的好奇，于是他睁大双眼，就问那个雕塑家，你怎么知道石头里有人的？那个雕塑家微笑着说：“因为，我能听懂石头说的话。”我们今天就一起去看一看石头里的人，听一听石头说的话。
问题：
（1）本案例是以故事的形式导入，请说明导入的意图。
（2）在教学中应用导入需要注意哪些问题？
球队，该队成员在全校颇有名气。这几个学生除了打球，平时对班上组织的活动不屑一顾。经常迟到旷课，学习成绩平平，还时常与人打骂斗殴，很令班主任头疼。一次，为了惩罚外班一名欺负本班女生的男同学，他们冲进男生所在教室，对他一顿拳打脚踢。还有一次，为了考验一位新来的老师，他们合伙想出了一个办法：由“小头目”把一个装满粉笔灰的盒子放在教室门的横框上，当老师推门进来时，全身被落下的粉笔灰染成了白色。“小头目”在为自己成功的“杰作”高兴时，心里又为事情闹得太大而感到有些不安……
请根据以上案例内容，作答以下题目：
1.请分析案例中非正式群体的性质及其优点和缺点。
2.请分析案例中非正式群体形成的原因及其进行有关活动时的心里特点。
3.针对上述案例中的情况，独立制定工作方案。
案例：
高中的一节音乐鉴赏课，内容是《马太受难曲》。上课开始，老师检查了学生是否在课前查阅了复调音乐与主调音乐及十二平均律的相关资料。然后，引导学生进行讨论。多数时间用来讲授这首曲子的历史背景和影响等。以上构成了这节课讨论的主要议题。最后，学生欣赏一遍《马太受难曲》后结束课程。
问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，结合上面的教学案例片段，简述自己的观点。
阅读案例，回答问题。
八年级（2）班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机。并要求张某写检讨书，罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂上叫到办公室。罗老师对张某说：“够新潮的嘛，比我一个月的工资还高，有钱你就任性啊？还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻的就想着谈恋爱……”张某准备开口辩解，但是罗老师制止了她，气冲冲地训斥道：“别辩解了，我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录……”张某感到很委屈．跑回家找家长哭诉。
张某的家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某。事后，校长又找到了罗老师，就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。
问题：
（1）结合案例，分析校长如何践行教师的职业道德规范。
（2）运用相关教育法律法规，分析案例中张某的行为。
（3）运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。
A．汤姆现在还记得他在中国吃全聚德烤鸭时的情景
B．老李常常回忆他童年时代的艰苦生活
C．他耳边回响着那美丽的琴声
D．小红已经会熟练背诵乘法口诀
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B．老李常常回忆起他在童年时的艰苦生活
C．她耳边回响着那美丽的琴声
D．小红已经会熟练背诵乘法口诀
A.汤姆现在还记得他在中国吃全聚德烤鸭时的情景
B.老李常常回忆他童年时代的艰苦生活
C.他耳边回响着那美丽的琴声
D.小红已经会熟练背诵乘法口诀
