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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

战斗在疫情一线的医护人员的心理干预以下正确的是()

A、引导医护人员为人为己严格执行各项防护措施、引导医护人员严格执行各项规则制度,按要求每日报告个人身体情况

B、指导医护人员使用减压行为,减少应激反应、减少后顾之忧,后勤有保障,按具体情况轮换

C、排班合理,安排适宜的放松和休息;保证充足的睡眠和饮食营养;住宿合理

D、在可能的情况下尽量与家人和外界保持联系、交流、当无法进行自身调节,或出现严重情况时,需要及时寻求专业人员的帮助

E、以上都是

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第1题
在疫情期间,以下哪项不属于高校开展的紧急心理危机干预的措施?()

A.实时研判

B.分类干预

C.有效治疗

D.有序服务

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第2题
在抗击疫情战役中我们赞扬的逆行者是指奋斗在一线的医护人员()
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第3题
在新发传染病疫情发生时,以下说法正确的有哪些?()

A.因过度紧张,少数人会出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题,需要做好心理健康调适。

B.受新型冠状病毒肺炎疫情影响,人们会产生紧张、焦虑、恐惧等心理问题,属于正常现象,但过度恐慌危害健康。

C.出现心理紧张、焦虑、恐慌、过度紧张,以及出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题,需要立即接受心理危机干预。

D.少数人因疫情紧张出现心理障碍,需要专业心理医生的帮助,接受心理危机干预。

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第4题
疫情发生以来,建设银行不仅为在湖北参与疫情防控医护人员赠送专属保险,还向全国坚守疫情一线的社区工作者、环卫工人、运送司乘及建筑工人、快递员和乡村医生免费提供“战役爱心保"()
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第5题
以下哪项不是心理援助工作措施()。

A.提供心理支持、心理疏导、危机干预等服务

B.促进密切接触人员心理健康

C.回避存在的心理困扰等疫情后再处理

D.营造有利于心理健康的环境氛围

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第6题
心理危机干预的模式有()A.平衡模式B.行为模式C.逃跑模式D.战斗模式

心理危机干预的模式有()

A.平衡模式

B.行为模式

C.逃跑模式

D.战斗模式

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第7题
疫情下制定心理危机干预的目的是()

A.为受影响人群提供心理健康服务

B.为有需求的人群提供心理危机干预

C.积极预防、减缓和尽量控制疫情的心理社会影响

D.继续做好严重精神障碍患者的管理、治疗工作

E.以上都对

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第8题
疫情下心理干预,每次心理会谈时间的时间,一般为15-30分钟,视被干预者的具体情况而定,一般不应超过()分钟

A.20

B.30

C.40

D.50

E.60

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第9题
印发《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》的目的是()
印发《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》的目的是()

A、指导各地针对不同人群的心理健康状况提供适宜的心理健康宣教和危机干预服务

B、帮助公众科学对待疫情

C、减轻疫情对大众心理的干扰及可能造成的心理伤害

D、促进社会和谐稳定

E、以上都是

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第10题
认知干预:认知干预的原则认为,一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念,个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念,认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是()。

A.在实施某项手术前,医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的,消除病人的焦虑

B.学校有计划,按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响,使之发生指向预期目标的变化

C.对于抑郁症患者,给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念

D.教师向渴望提高自身理论水平的在取人员提供系统的理论知识

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