战斗在疫情一线的医护人员的心理干预以下正确的是()
B、指导医护人员使用减压行为,减少应激反应、减少后顾之忧,后勤有保障,按具体情况轮换
C、排班合理,安排适宜的放松和休息;保证充足的睡眠和饮食营养;住宿合理
D、在可能的情况下尽量与家人和外界保持联系、交流、当无法进行自身调节,或出现严重情况时,需要及时寻求专业人员的帮助
E、以上都是
B、指导医护人员使用减压行为,减少应激反应、减少后顾之忧,后勤有保障,按具体情况轮换
C、排班合理,安排适宜的放松和休息;保证充足的睡眠和饮食营养;住宿合理
D、在可能的情况下尽量与家人和外界保持联系、交流、当无法进行自身调节,或出现严重情况时,需要及时寻求专业人员的帮助
E、以上都是
A.因过度紧张,少数人会出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题,需要做好心理健康调适。
B.受新型冠状病毒肺炎疫情影响,人们会产生紧张、焦虑、恐惧等心理问题,属于正常现象,但过度恐慌危害健康。
C.出现心理紧张、焦虑、恐慌、过度紧张,以及出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题,需要立即接受心理危机干预。
D.少数人因疫情紧张出现心理障碍,需要专业心理医生的帮助,接受心理危机干预。
A.为受影响人群提供心理健康服务
B.为有需求的人群提供心理危机干预
C.积极预防、减缓和尽量控制疫情的心理社会影响
D.继续做好严重精神障碍患者的管理、治疗工作
E.以上都对
A、指导各地针对不同人群的心理健康状况提供适宜的心理健康宣教和危机干预服务
B、帮助公众科学对待疫情
C、减轻疫情对大众心理的干扰及可能造成的心理伤害
D、促进社会和谐稳定
E、以上都是
A.在实施某项手术前,医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的,消除病人的焦虑
B.学校有计划,按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响,使之发生指向预期目标的变化
C.对于抑郁症患者,给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念
D.教师向渴望提高自身理论水平的在取人员提供系统的理论知识