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[判断题]

我国界定的“核心素养”是指,“学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成起来的适应个人终身发展与社会发展的人格品质与关键能力”。（)

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第1题

《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了在促进学生发展方面，最应培养的是学生在义务教育阶段具

有的l0个数学素养，也就是通常所称的l0个核心概念，下列概念不属于这10个核心概念的是（）。

A.应用意识

B.解决问题

C.几何直觉

D.空间观念

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第2题

学生发展实践创新素养（)。

A.是学生在问题解决等方面所形成的适应挑战的实践能力、创新意识和行为表现

B.只是学生在课堂中的解决问题的能力

C.只是学生在综合实践活动中的创意物化的能力

D.只是学生在科技活动中表现的所有能力

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第3题

经验科学指偏重于经验事实的描述和明确具体的实用性科学，它旨在探究、描述、说明和预言发生在我们所生活的世界上的事件。因此，经验科学的论断必须由我们经验中的事实来检验，而且仅当它们有经验证据支持时，它们才是可以接受的。根据上述定义，下列不属于经验科学的是：

A.逻辑学

B.星座学

C.万有引力定律

D.自由落体定律

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第4题

我国《刑法》对于“我国领域内的犯罪”是如何界定的？（)A．犯罪行为或犯罪结果发生在我国境内的犯罪B．

我国《刑法》对于“我国领域内的犯罪”是如何界定的？()

A．犯罪行为或犯罪结果发生在我国境内的犯罪

B．犯罪行为和犯罪结果发生在我国境内的犯罪

C．犯罪行为人在我国领域内被捕的

D．犯罪行为人为我国公民的

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第5题

注重体验运动乐趣原则指在体育教学中让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时，体验运动的乐趣，以使学生喜爱运动并养成参加（)。

A.运动素养

B.运动计划

C.运动课堂

D.运动习惯

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第6题

有关特殊学习者，以下说法错误的是_____。

A.特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生

B. 天才学生不被认为是特殊学生，不需要为其设置特殊的加速教育方案

C. 特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务，用以替代或补充普通教育方案

D. 全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学，并给这些学生提供支持性服务

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第7题

张教授：如果没有爱迪生，人类还将生活在黑暗中。理解这样的评价，不需要任何想像力。爱迪生的发明，改变了人类的生存方式。但是，他只在学校中受过几个月的正式教育。因此，接受正式教育对于在技术发展中做出杰出贡献并不是必要的。李研究员：你的看法完全错了。自爱迪生时代以来，技术的发展日新月异。在当代，如果你想对技术发展做出杰出贡献，即使接受当时的正式教育，全面具备爱迪生时代的知识也是远远不够的。以下哪项最恰当地指出了李研究员的反驳中存在的漏洞？()

A.没有确切界定何为“技术发展”

B.没有确切界定何为“接受正式教育”

C.夸大了当代技术发展的成果

D.忽略了一个核心概念：人类的生存方式

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第8题

境外的国家和地区对消费者的界定主要有三种立法模式：一是通过反向排除的方式界定消费者，规定消

费者是()。二是正面表述消费者的概念，界定消费者是 ()。三是混合立法模式。采纳这种立法模式的国家和地区，对消费者的界定既有正面表述，也从反向排除。例如，澳大利亚法律规定，消费者既包括 ()，也包括 () 。同时还规定，购买人在获得商品或者服务后又使其重新进入流通领域而转卖出去的，不属于消费者。我国《消费者权益保护法》并未直接界定消费者的概念，但该法第2条规定：“消费者为生活需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受本法保护，本法未作规定的，受其他有关法律、法规保护。”从这一规定可以看出，所谓消费者，是指()。

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第9题

学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响，因此，教师要经常变换学生在课堂中

的座位。()

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第10题

下列属于赫尔巴特有关教育的观点的是（）。①强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有

下列属于赫尔巴特有关教育的观点的是（）。

①强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念

②提出“明了、联想、系统、方法”四段教学方法

③提出教学的教育性原则，认为教学与教育二者是统一的

A.①③