题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以下哪项不是注意缺陷多动障碍的作业治疗方法（)

A.改善感觉统合能力

B.行为问题的作业治疗

C.游戏治疗

D.以上都是

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第1题

下列哪项不属于儿童多动障碍的主要表现()

A.注意缺陷

B.活动过多

C.情绪焦虑

D.学习困难

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第2题

注意缺陷障碍的临床类型不包括（)

A.多动型

B.攻击型

C.混合型

D.注意缺陷型

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第3题

注意缺陷多动障碍（attention deficit with hyperactivity disorder，ADHD)

注意缺陷多动障碍(attention deficit with hyperactivity disorder，ADHD)

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第4题

简述儿童注意缺陷多动障碍的矫治。

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第5题

下列哪些属于常见心理行为发育障碍？（)

A.精神发育迟滞

B.言语和语言障碍

C.孤独症谱系障碍

D.分离性焦虑障碍

E.注意缺陷多动障碍

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第6题

韦斯认为注意缺陷与多动障碍是受什么影响的结果（)A．生物学因素B．心理学因素C．社会学因素D．生

韦斯认为注意缺陷与多动障碍是受什么影响的结果()

A．生物学因素

B．心理学因素

C．社会学因素

D．生物、心理、社会因素

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第7题

学龄儿童中有5％～10 %因感觉统合失调而导致心理发展的缺陷，通过感觉统合疗法可有效改善因感统失调引起的_______。

A.注意缺陷多动障碍

B.学习困难

C.情绪障碍

D.学校恐惧症

E.儿童癔症

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第8题

盐酸哌甲酯国内批准适应症包括（)。

A.注意缺陷多动障碍(ADHD)、发作性睡病

B.中枢神经系统(CNS)抑制药(如巴比妥类、水合氯醛)过量所致的昏迷

C.消除催眠药引起的嗜睡、倦怠及呼吸抑制

D.癫痫发作

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第9题

患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始

好动，常常坐不住。不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是_______。

A．正常好动儿童

B．精神发育迟滞

C．注意缺陷多动障碍

D．抽动障碍

E．学习障碍

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第10题

下列哪项不是护理道德保密的内容

A.病人不愿向外界透露的诊疗信息

B.病人不愿向外界知道的生理缺陷

C.病人不愿让外界知道的病史

D.病人不愿让外界知道的与治疗无关的隐私