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[单选题]
在不同文化中，儿童发展基本动作技能的年龄______，这可以说明______。( )
A.略有不同；遗传因素可以延缓或加速早期动作发展
B.略有不同；环境因素可以延缓或加速早期动作发展
C.没有不同；遗传因素单独决定早期动作发展
D.没有不同；环境因素单独决定早期动作发展
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A.略有不同；遗传因素可以延缓或加速早期动作发展
B.略有不同；环境因素可以延缓或加速早期动作发展
C.没有不同；遗传因素单独决定早期动作发展
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A.能自由支配自己的身体，在跑、跳、投掷等方面都能维持身体平衡
B.在运动方面，学校中设置的体操、球类、舞蹈、游泳等项目，都能学习
C.在动作技能方面，达不到手眼调和从事相当精细的活动
D.在小学毕业的年龄，儿童视觉、听觉、动作等各方面，一般能达到一生中最佳的状况
A.1-2岁时有移动活动基本技能过渡
B.2-3岁时是以发展移动运动技能向基本运动技能为主
C.1-2岁时也以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主
D.1-2岁时以发展基本运动技能为主
A.促进儿童认知的发展
B.促进儿童情感的发展
C.促进儿童动作技能的发展
D.有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习
E.有益于幼儿园各学科(领域)的整合
A.0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
B.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主
D.1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主
A.促进儿童认知、情感和动作技能的发展
B.有益于幼儿进行各学科(领域)的学习
C.有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合
D.有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响
A.使学前儿童初步掌握各类体育活动的基本方法规则和要领
B.帮助学前儿童认识自己身体结构的功能，掌握初步的自我保护技能和安全技能
C.促进幼儿身心正常，协调的发展增强学前儿童体质
D.在体育活动中促进幼儿认知能力，意志品质和个性的全面发展
