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更多“电视消息画面与文字配合的特点。”相关的问题
A.电视解说是一种特殊的叙述形式，它是用文字语言组织、有声语言传播，通过听觉接受的信息传递方式
B.解说语言同画面影像相互依存，它来自画面，又回到画面，既引导画面，又补充和扩展画面
C.电视解说是一种从语言符号到画面影像，再由画面影像引出语言解说，二者互为前提，又相互交叉的一种电视表现手段
D.电视解说词在表现形式上有自身的许多特点
A.讲述时要配合呈现图片，让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。
B.教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架，再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。
C.讲述中，教师要给予幼儿观察图画的时间，鼓励幼儿注意画面细节，推测情节走向。
D.封面、环衬、扉页和故事内容关系不大，可以直接跳过，忽略不讲。
网络广告文案写作的注意事项有()。
A．语言要简洁生动、画面要细腻清晰、语言风格的适应性
B．文字要简洁明了、画面要细腻清晰、语言的丰富多样性
C．文字要简洁明了、注意语言与画面的配合、语言风格的适应性
D．语言要简洁生动、注意语言与画面的配合、语言风格的适应性
A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容
B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题
C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结
D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，把解说词弄得支离破碎。
A.电视解说的文字中应该包含有一定量的潜台词，引导观众看画面
B.电视解说词不应该使用指代性语言
C.电视解说词主要描述画面出现的事物
D.电视解说词不需要交代画面之外的信息
A.尽量用画面表现
B.不要对画面做简单的说明和解释
C.一般而言，解说的最后完成在画面编成之后
D.不要追求解说词自身表面文字形式的完美
E.不要描绘自然景色、描写人物形象
A．影像所提供的信息含量并不比文字负载的信息少
B．信息技术的影响力在当前社会是非常重大的
C．传统文字的价值依然存在，并不会被图像信息完全替代
D．对于信息与知识的主要来源，很多人存在错误的看法
A.严格计算时间和字数，同画面配合对位
B.数字做形象化处理
C.谨慎使用简称
D.避免同音字词造成误解
E.多使用双音节词汇
F.解说语言一定要规范
