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第2题
大气中二氧化碳含量的逐年上升导致什么现象？（） A. 雨岛效应 B. 热岛效应 C. 温室效
大气中二氧化碳含量的逐年上升导致什么现象？（）
A. 雨岛效应
B. 热岛效应
C. 温室效应
D. 臭氧层空洞
第3题
大气中二氧化碳含量的逐年上升会导致什么现象？（）A.雨岛效应B.热岛效应C.温
大气中二氧化碳含量的逐年上升会导致什么现象？（）
A.雨岛效应
B.热岛效应
C.温室效应
D.臭氧层空洞
第4题
大气中二氧化碳含量的逐年上升导致什么现象？（)A.雨岛效应B.热岛效应C.温室效应D.臭氧层空洞答
大气中二氧化碳含量的逐年上升导致什么现象？()
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A.雨岛效应
B.热岛效应
C.温室效应
D.臭氧层空洞
答案: C
解析:温室效应是大气保温效应的俗称，指大气中温室气体吸收了行星表面发出的长波辐射后向各个方向辐射能量，进而导致行星表面平均温度升高的过程。二氧化碳能强烈吸收地面放出的长波辐射能，被称为温室气体。因此大气中二氧化碳含量的逐年上升会导致温室效应。故正确
第5题
对文中划线处的意思理解正确的一项是：
A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，它们的相互作用保持了空气含量的平衡。
B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，大气中的二氧化碳含量将出现负增长
C.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著。
D.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，可吸收温室气体，并减少大气中二氧化碳含量
第6题
降低大气中二氧化碳的含量，植树造林是比较好的措施，因为植物在光合作用时可大量地吸收二 氧化碳，
释放出氧气。植物吸收的这些二氧化碳在细胞内的哪个部位被合成了有机物？（）
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A.线粒体
B.叶绿体
C.中心体
D.高尔基体
第7题
科学探究能力的发展是有阶段性的，应针对学生所处的具体阶段制订适宜的目标。以“我们周围的空气”单
元为例，应如何安排下列实验探究活动？（）
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①空气中氧气的体积分数
②二氧化碳的制取和性质
③空气中二氧化碳的相对含量变化
④氧气的制取和性质
A.①②③④
B.①④②③
C.①③②④
D.④①②③
第8题
降低大气中二氧化碳的含量，植树造林是比较好的措施，因为植物在光合作用时可大量地吸收二氧化碳，
释放出氧气。植物吸收的这些二氧化碳在细胞内的哪个部位被合成了有机物？（）
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A.线粒体
B.叶绿体
C.中心体
D.高尔基体
第9题
现在燃烧化石燃料释放到大气中的大量二氧化碳实际上不会导致温室效应—即全球平均温度的上升。因为如果二氧化碳的供应量上升，植物就会更大量地消耗该气体，所以它们会长得更高大，繁殖得更茂盛，那么大气中二氧化碳的浓度终将保持稳定。 下面哪项如果正确，将最严重地削弱这一结论，即目前释放到大气中的大量二氧化碳不会引起温室效应？
A.当大气中二氧化碳的浓度上升时，海水就会更多地吸收二氧化碳
B.植物腐烂时会产生甲烷，这是另一种能显著地引起温室效应的气体
C.从工业革命开始时起，大气中二氧化碳浓度的上升引起了农业生产率的提高
D.二氧化碳含量在地球的历史中多次上升和下降的事实说明有一些能逆转温室效应的生物作用
