压缩就是删除稿件中的某些部分,使之重点突出,文字精练。压缩的基本方法除了删意、删句以外,还包括()。
A.删题
B.删假
C.删字
D.删图
A.删题
B.删假
C.删字
D.删图
编辑加工题:阅读分析短稿,并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。(本题22 分)
审稿是编辑工作的主要环节之一。不论稿件来原如何,出版单位都必须安排编辑对稿件进行审读并写出审稿意见。
初审的审稿意见一般由编辑或具备一定条件的助理编辑撰写,(助理编辑撰写的审稿意见必须由具备责任编辑资格的人员负责复核并签字认可)必须写得较详细并作出审稿结论。审稿结论一般有下列几种:
第一,如果是不符合出版要求的稿件,审稿结论应为“重写”。审稿意见中对此要非常明确地说明理由。
第二,如果是基本符合出版要求但尚有不足的稿件,审稿结论应为“退修”,既把稿件退还给作者进行修改。审稿意见中必须说明稿件存在的问题及要求进行修改的理由,并提出修改建议。
第三,如果是符合出版要求的稿件,审稿结论就是“接受出版。”对可出可不出的稿件,审稿结论应为“待定”。
初审的审稿意见经终审者和复审者审核通过后,编辑才可对稿件正式作出处理,就是要根据上述不同审稿结论,或把稿件退还作者,或把稿件退交作者修改,或通知作者稿件已经决定采用,或把稿件交总编室存档。
通过审稿后决定采用的稿件,有时还要进行编辑加工整理。稿件经过编辑加工整理后,应该达到“齐、清、定”这一最基本的要求。
所谓“齐”,是指稿件的各个部分齐全,不能有缺漏。具体包括:正文齐全,篇、章、节以至段落等完整无缺;如有图表,也不得遗缺;应该具备的辅文齐全;编辑校对流程记录全,以备查考,等等。
所谓“清”,是指稿面要清楚。具体包括:字跡清楚,不潦草;沟画清楚,没有模糊及条交叉的地方,改动过多或线条过多之处要抄清;稿面上用铅笔标出的修改之处,如需采纳,要用色笔描清;在审稿或编辑加工整理过程中用铅笔临时写的批注意见也要用色笔描清;删除的文字要涂红;稿件各个组成部分次序分明……等等。
所谓“定”,是指所发的稿件必需是定稿。具体包括:稿件的体例和章节安排已确定;翻译的人名和地名等已经全稿统一,没有“一名多译”现象;数字、标点符号和剂量单位的使用符合规范,并且前后一致,等等。
责任编辑确认稿件已经达到“齐、清、定”后,还应报请复审者和终审者审定,才能将稿件正式发出。
A.支使 爆发
B.支使 暴发
C.指使 爆发
D.指使 暴发
编辑加工题:阅读分析短稿,并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。(本题20分)
对于各种来源的稿件,首先要进行编辑加工整理。
编辑加工整理通常简称“编辑加工”、加工整理”或“加工”,是对稿件从各方面进行审核并作修改润饰和规划化处理的活动。
从本质上来说,审稿和编辑加工整理都要对稿件进行审查,都要对稿件的质量把关,但两者的职责、目的、要求和标准是有差异的。审稿的职责是要对稿件作出评价,目的是决定稿件的取舍,所以要着重从宏观上把握稿件的整体质量。编辑加工整理的职责是要提高已决定采’用的稿件的质量,目的是使之在形式上符合出版标准.所以重点是从各个方面具体检查原稿,对之加以框正、修饰和润色,使其内容更完善,材料更准确,逻辑更严密,体例更严谨,语言文字更通达、规范。
编辑加工整理是审稿的继续,两者不能互相取代,但可合二为一、同时进行。编辑加工整理的对象必须是经过责任编辑初审决定采用的稿件。这是必须严格遵守的原则。
编辑加工整理的原则、步骤与方法及编辑加工整理的内容只是针对印刷型的图书而言的。期刊由于其特有的媒体特点,对于编辑加工整理工作还有一些较特殊的要求。
期刊的作者众多,呈现在期刊编辑面前的稿件往往有各种各样的格式。然而,一本期刊是一个整体,所戴作品的格式不能五花八门,必须相对地统一,这就需要编辑按照相应栏目的特点,对各篇稿件的格式进行调整,包括统一注释格式、统一标题格式、统一参考文献格式和统一相关项目格式。
期刊是不定期出版物,读者群相对固定。读者不仅关心刊物本身,而且还关注期刊出版单位的活动情况。编辑为了做好读者工作,必须多与读者沟通,介绍一些与所刊作品相关的情况。因此,序和跋成为期刊编辑的常用文体.为了吸引读者阅读某些作品或对作品作必要的交代,编辑有时还要撰写编者按或题前导引语。
以下有关AutoCAD中工具条及其图标的叙述正确的是
(A)任何一个工具条都可按用户的意志使之显示或隐藏
(B)任何工具条上的图标都可按用户的意志增加或减少
(C)工具条可包含子工具条
(D)工具条是不可删除的
A.静噪控制,检测到接收信号低于一定电平时关断音频输出
B. 发信语音压缩,对音频输入电平进行检测并反馈控制,以提升语音包络幅度较小的部分
C. 收信机前置放大器,在接收微弱信号时接入(此时某些技术指标可能低于额定值)
D. 自动天线调谐,对天线电路的电压驻波比进行检测并进行自动补偿,以维持最小驻波比
A.批评某些文人小题大做
B.讽刺某些文人哗众取宠、混淆美丑
C.讽刺某些文人颠倒是非、不懂礼节
D.挖苦某些文人不懂文化、搬弄是非
A.批评某些文人小题大做
B.讽刺某些文人哗众取宠、混淆美丑
C.讽刺某些文人颠倒是非、不懂礼节
D.挖苦某些文人不懂文化、搬弄是非