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第6题
张老师在《装饰图案》一课新课讲授过程中，现场在纸上画了一个花瓶的轮廓，将“花瓶”对折裁下，先画好
半个花瓶的装饰图案，再放置在事先准备好的空白花瓶的画纸上。接着，张老师提供了各种各样的小块装饰花纹纸片，引导学生自主给瓶颈、瓶口和瓶身添加装饰花纹。几组学生分工合作，给花瓶添加了不同的单独纹样或连续纹样。
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问题：
（1）教师让学生拼贴图案，而不是画图案的方式好不好？为什么？
（2）这是什么学习领域的课？如果换做你，你会怎么设计？
第9题
塑性铰是适筋受弯构件截面进入第Ⅲ阶段后，发生集中转角变形的一种形象，它是在弯矩作用下形成的，因此该铰只能沿着()作用方向转动。
塑性铰是适筋受弯构件截面进入第Ⅲ阶段后，发生集中转角变形的一种形象，它是在弯矩作用下形成的，因此该铰只能沿着（)作用方向转动。
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第11题
图案的构成形式主要有，单独纹样、适合纹样和（)三大类。A．对称纹样B．连续纹样C．均匀纹样D．均衡
图案的构成形式主要有，单独纹样、适合纹样和()三大类。
A．对称纹样
B．连续纹样
C．均匀纹样
D．均衡纹样
