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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

情景教学法的语言理论基础是（)理论。

A.功能/意念语言

B.英国的结构主义语言

C.乔姆斯基的普遍语法

D.美国行为主义

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第1题

社会诊断模式的理论基础是社会系统论和“人在情景中”理论。（)

社会诊断模式的理论基础是社会系统论和“人在情景中”理论。()

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第2题

受维果茨基理论影响，幼儿园课程()。

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.运用程序教学法

D.应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景

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第3题

“情境——陶冶”教学模式的理论基础是（)。A．布卢姆的掌握学习法B．巴班斯基的最优教学法C．布鲁纳

“情境——陶冶”教学模式的理论基础是()。

A．布卢姆的掌握学习法

B．巴班斯基的最优教学法

C．布鲁纳的发现教学法

D．洛扎诺夫的暗示教学法

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第4题

张老师在教《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生设计真实、具体、生动的场景.其采用的教学法是().

A.情景教学法

B.示范法

C.演示法

D.现场教学法

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第5题

李老师在教《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于()。

A.实物演示法

B.社会实践法

C.情景教学法

D.实习作业法

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第6题

要素教育论和小学各科教学法是（）对教学理论的重大贡献。

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第7题

美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。

A.强化教学法

B.程序教学法

C.讲授式教学

D.支架式教学

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第8题

人本主义教学理论所倡导的教学方法是A．发现法B．情境教学法C．意义学习D．程序教学法

人本主义教学理论所倡导的教学方法是

A．发现法

B．情境教学法

C．意义学习

D．程序教学法

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第9题

倡导程序教学法的教学理论是A．行为主义教学理论B．人本主义教学理论C．存在主义教学理论D．认知主义

倡导程序教学法的教学理论是

A．行为主义教学理论

B．人本主义教学理论

C．存在主义教学理论

D．认知主义教学理论

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第10题

在开发计算机教学辅助教学课件时采用的主要理论是（)

A.程序教学法

B.试误法

C.建构主义理论

D.认知-发现理论

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第11题

射频识别技术的理论基础是光学理论。（)

射频识别技术的理论基础是光学理论。()

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