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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

心理学家耶克斯和多德森认为,对具体活动,动机强度与工作效率是一种_____关系。

A.U形曲线

B.倒U形曲线

C.45度斜线

D.波浪曲线

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第1题
提出归因理论的心理学家是()。A.马斯洛B.耶克斯和多德森C.维纳D.阿特金森

提出归因理论的心理学家是()。

A.马斯洛

B.耶克斯和多德森

C.维纳

D.阿特金森

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第2题
提出成败归因理论的心理学家是()A.耶克斯和多德森B.马斯洛C.韦纳D.阿特金森

提出成败归因理论的心理学家是()

A.耶克斯和多德森

B.马斯洛

C.韦纳

D.阿特金森

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第3题
耶克斯一多德森定律认为动机的最佳水平与活动任务的性质有关,任务难度不同,其最佳动机强度也不同。()
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第4题
著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高 。A.也是中等B

著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高 。

A.也是中等

B.不利

C.关系不大

D.最有利

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第5题
阅读案例,回答问题。 中学生李某学业成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加

阅读案例,回答问题。

中学生李某学业成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视.结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖很大程度上影响自己的升学.发誓一定要得奖,结果事与愿违。

问题:

(1)阐述耶克斯一多德森定律。

(2)运用耶克斯一多德森定律,分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。

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第6题
耶克斯和多德森定律告诉我们,学习动机水平并非越高越好,也并非越低越好。()此题为判断题(对,错)。
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第7题
简述耶克斯多德森定律的主要内容。

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第8题
由于学生考试动机太强,就会产生紧张和焦虑情绪,反而干扰了记忆和思维活动的顺利进行,使答题的效率、质量降低,久而久之便产生“怯场现象”,这是在用()解释考试中的“怯场”现象。

A.费希纳定律

B.“全或无”原则

C.布格尔-韦伯定律

D.耶克斯—多德森定律

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第9题
根据耶克斯—多德森定律,困难作业,最佳动机水平()。

A.适中

B.偏低

C.偏高

D.不定

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第10题
耶克斯与多德森发现,中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。()
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第11题
耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。判断对错
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