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第2题
科尔伯格用于判定儿童道德发展阶段的方法是（)。A．发现法B．道德两难法C．智力训练法D．信息加工
科尔伯格用于判定儿童道德发展阶段的方法是()。
A．发现法
B．道德两难法
C．智力训练法
D．信息加工法
第5题
科尔伯格通过道德两难故事法，研究得出儿童道德发展的三水平六阶段理论。对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于()
A.行为疗法
B.艺术疗法
C.认知疗法
D.精神分析疗法
第6题
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（)。A．斯腾伯格B．科尔伯格C．埃里克森D．弗洛依
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。
A．斯腾伯格
B．科尔伯格
C．埃里克森
D．弗洛依德
第11题
教师资格考试填空皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段
.皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段
