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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

网络活动作为一种社会建制,在其发展的一定阶段,不可避免地分裂出一种对立的力量。网络的飞速发展

一方面使其在整个社会活动中发挥着巨大的作用,由于联系的加强,信息交流加快,从而使生产和工作效率大为提高。同时,另一方面又带来了一系列社会问题。如,计算机犯罪、个人秘密被泄露、个人言行受监控、个人形象受弯曲从而陷入孤独和信息病和网络剽窃等问题。 对文段内容概括最准确的一项是:()

A.网络是一把双刃剑

B.网络活动带来的社会效益

C.网络活动产生的“异化”

D.网络发展对社会的影响

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第1题
在一定的社会经济关系中,从事不同职业人们在其特定职业活动中所应遵循的职业行为规范的总和。它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、强制性的约束机制。()
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第2题
公正不仅是工程师个人的责任和追求,也是一种作为社会建制的工程职业的责任和追求。()
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第3题
科学的本质是什么?(A)科学是一种认识活动(B)科学是理论化的知识体系(C)科学是一种社会建制(D)

科学的本质是什么?

(A)科学是一种认识活动

(B)科学是理论化的知识体系

(C)科学是一种社会建制

(D)科学是一种理论精神

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第4题
技术作为知识,体现于设计、工艺、制造过程之中,是()。A活动过程B一种器物C一种组织或建制D科学理

技术作为知识,体现于设计、工艺、制造过程之中,是()。

A活动过程

B一种器物

C一种组织或建制

D科学理论的具体化

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第5题
法治作为一种治国方略,需要一定的社会生活条件作为其生长的土壤和发展的动力,西方占主流地位的法
治理论认为,这种土壤和动力是指()。

A.市民社会

B.市场经济

C.民族国家

D.理性观念

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第6题
狭义教育是教育者根据(),对受教育者施以有目的、有组织、有计划的影响,使其成为社会所需的人的一种社会实践活动。

A.一定的社会需要与可能

B.受教育者的身心发展的规律

C.通过特定的组织形式来实现

D.以上都不对

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第7题
关于教育的概念,下列说法中正确的有()

A.教育是有意识地影响人的身心发展的活动

B.教育是一种有目的的培养人的活动

C.教育是人类社会所独有的

D.教育是社会发展到一定阶段才出现的

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第8题
关手教育的概念,下列说法中正确的有()

A.教育是有意识地影响人的身心发展的活动

B.教育是一种有目的地培养人的活动

C.教育是人类社会所独有的

D.教育是社会发展到一定阶段才出现的

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第9题
在人的价值关系中,人既是主体,又是客体。作为客体,人

A.对他人和社会有一定的需要

B.具有不同于其他客体的特殊属性

C.可以对他人和社会的发展起到积极作用

D.可以通过自己的实践活动,创造出物质和精神财富,满足他人和社会的需要

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第10题
道德作为一种社会意识形态,从本质上看,是社会物质生活条件的反映,是由一定的社会经济基础所决定的。但是,它又具有相对独立性,有着自己独特的发展规律。这种相对独立性表现在()。

A.道德的发展既同社会经济关系总的历史发展过程相一致

B.道德的变化同经济关系变化的不完全同步性

C.道德的发展同经济发展水平的不平衡性

D.道德有自身相对独立的历史发展过程。

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