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[判断题]

“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”是德国哲学家对教育功能的形象化的描述。()

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第1题
若一棵树中有度数为1~m的各种结点数为n1,n2,…,nm(nm表示度数为m的结点个数),请推导出该树中共有

若一棵树中有度数为1~m的各种结点数为n1,n2,…,nm(nm表示度数为m的结点个数),请推导出该树中共有多少个叶子结点n0的公式。

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第2题
一棵树受到攻击,会使邻近的树木都产生抗性。()
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第3题
一条街长200米,每隔5米栽一棵树,问共需栽多少棵树()。A.40B.41C.42D.43

一条街长200米,每隔5米栽一棵树,问共需栽多少棵树()。

A.40

B.41

C.42

D.43

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第4题
如下图所示的一棵树,请把它转换成二叉树。

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第5题
编写出一个函数,以一棵树为输入,返回树的结点数目。

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第6题
对任意一棵树,设它有n个结点,这n个结点的度数之和为()。【南京邮电学院2004一、3(3分)】A.nB.n-2

对任意一棵树,设它有n个结点,这n个结点的度数之和为()。【南京邮电学院2004一、3(3分)】

A.n

B.n-2

C.n-1

D.n+l

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第7题
有一个边长为6米的正三角形的草地,想在其周围每隔2米种一棵树,那么可以种多少棵树?A.8B.9C.11D.1

有一个边长为6米的正三角形的草地,想在其周围每隔2米种一棵树,那么可以种多少棵树?

A.8

B.9

C.11

D.10

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第8题
一棵树高为k的完全二叉树至少有()个结点。【南京理工大学1998一、3(2分)】A.2k-1B.2k-1一1C.2k-1

一棵树高为k的完全二叉树至少有()个结点。【南京理工大学1998一、3(2分)】

A.2k-1

B.2k-1一1

C.2k-1

D.2k

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第9题
有一块长方形田地,边长分别为30米和50米,如果沿边每隔一米栽一棵树,则栽满四周可栽树()棵。

A.199

B.160

C.201

D.202

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第10题
有一个边长为6米的正三角形的草地,在其周围每隔2米种一棵树,那么可以种多少棵树?()A.8B.9C.11D.1

有一个边长为6米的正三角形的草地,在其周围每隔2米种一棵树,那么可以种多少棵树?()

A.8

B.9

C.11

D.10

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第11题
柏拉图认为处于变化之中的事物不是真正的存在,持这种理念的人会认为以下哪项最真实?()

A.一棵树

B.勾股定理

C.人的照片

D.关于马的概念

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