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保护生物多样性的途径有哪两种?

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第1题
5月22日是国际生物多样性日,对待外来物种的正确态度是()。A.有目的地大量引进外来物种,以促进本

5月22日是国际生物多样性日,对待外来物种的正确态度是()。

A.有目的地大量引进外来物种,以促进本国生物多样化

B.为保护本国生物多样化,所有外来物种应一概拒之门外

C.引进外来物种应尽量选择生长快、繁殖快、适应性强的物种

D.外来物种人侵对本地造成极大生态危害,有效防范外来物种入侵刻不容缓

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第2题
简述植物在生物多样性保护中的作用和意义。

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第3题
ITU—T已定义的MSP(复用段保护)结构有哪两种?

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第4题
快熔对器件的保护方式有哪两种?分别说明用在什么场合。

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第5题
保护生物多样性的措施主要包括()。
保护生物多样性的措施主要包括()。

A、就地保护

B、迁地保护

C、博物馆保护.

D、离体保护

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第6题
保护生物多样性的最有效措施是()。A.将濒临物种迁出原地B.建立濒临物种种质库C.建立自然保护区D

保护生物多样性的最有效措施是()。

A.将濒临物种迁出原地

B.建立濒临物种种质库

C.建立自然保护区

D.鼓励市民认养动物

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第7题
《认识生物的多样性》是生物学八年级上册第六单元第三章的内容,属“课程标准”十大一级主题之一——生
物的多样性的相关内容。根据课标要求,学生在关注我国特有的珍稀动植物方面.应能例举出我国特有的珍稀动物如大熊猫、白鳍豚、朱鹮、东北虎、扬子鳄等和珍稀植物如银杉、珙桐等,关注我国生物多样性的丰富性和独特性。并且认同保护我国珍稀动植物的重要性和紧迫性。能够阐明保护生物多样性的重要意义,说明保护生物多样性的重要措施是建立自然保护区、实施就地保护。比起知识、能力,本章特别注重情感态度与价值观的教育,旨在培养学生爱护生物的情感,提高保护生物多样性的意识。

依据上述内容:

(1)确定本章的教学重难点。(10分)

(2)设计本章重难点的突破方法。(20分)

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第8题
以下人类活动会对生物多样性造成威胁的是()。A.管制狩猎和物种贸易B.引进外来新物种C.动物圈养D

以下人类活动会对生物多样性造成威胁的是()。

A.管制狩猎和物种贸易

B.引进外来新物种

C.动物圈养

D.保护栖息地

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第9题
大家都知道生物多样性对于保护地球生态环境是非常重要的。但我们的眼光都被那些肉眼可见的植物所
吸引了,完全忘记了地球上最大的生物多样性宝库其实是属于微生物的,而且它们的作用要比动植物大得多。举例来说,海洋吸收了大气中至少一半的二氧化碳,这一吸收过程非常复杂,有大量微生物的参与,但人类对它们情况了解得极少,因此也就很难预测它们会对气候变化做出怎样的反应。幸运的是,随着DNA测序技术的改进,科学家们终于开始进入这个神秘的微观世界了。

这段文字接下来最可能讲述的是:

A.DNA测序技术在微生物观测中的应用

B.微生物在海洋吸收二氧化碳过程中的作用

C.对生物多样性的重新认识具有现实意义

D.微生物的活动与气候变化之间的关系

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第10题
国务院()等有关主管部门按照职责分工,建立健全长江流域水环境质量和污染物排放、生态环境修复、水资源节约集约利用、生态流量、生物多样性保护、水产养殖、防灾减灾等标准体系。
国务院()等有关主管部门按照职责分工,建立健全长江流域水环境质量和污染物排放、生态环境修复、水资源节约集约利用、生态流量、生物多样性保护、水产养殖、防灾减灾等标准体系。

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第11题
在下列生理过程中,各有哪两种激素相互拮抗?①气孔运动_______;②叶片脱落_______;③种子休眠_______
;④顶端优势_______;⑤α—淀粉酶的生物合成_______。

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