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[主观题]

1833年,维克库多森在普─法教育比较后产生的观点被法国的初等教育法采纳, 即 ()。

1833年,维克库多森在普─法教育比较后产生的观点被法国的初等教育法采纳, 即 ()。

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第1题
被称为“电影眼睛派”创始人的是()。

A.维尔托夫

B.普多夫金

C.爱森斯坦

D.爱因斯坦

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第2题
苏联导演()认为“电影艺术的基础是蒙太奇”。

A.爱森斯坦

B.维尔托夫

C.库里肖夫

D.普多夫金

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第3题
()曾提出“渠道控制是一个渠道成员就某一特定产品或品睥,为其地渠道成员制定营销政策的能力”。

A.斯特姆

B.唐纳德•鲍尔索克斯

C.伯特•罗森布罗姆

D.比克斯比•库伯

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第4题
确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是()。

A.卡普捷列夫的《教育心理学》

B.霍普金斯的《教育心理学》

C.桑代克的《教育心理学》

D.维果茨基的《教育心理学》

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第5题
下面哪一位史学家在美国克服了职业语言障碍

A.罗森贝格

B.康特洛维茨

C.罗特费尔斯

D.布鲁克

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第6题
1833年,英国国会通过(),开了通过拨款形式国家干预教育的先河。A.“教育补助金”法B.《初等

1833年,英国国会通过(),开了通过拨款形式国家干预教育的先河。

A.“教育补助金”法

B.《初等教弯法》

C.“新大学运动”

D.《福斯特法案》

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第7题
将影响一切组织的一般环境特征划分文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、经济特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、等几个方面。男应布鲁姆和法约尔()。

A.卡斯特和罗森茨书克

B.罗森布鲁姆和法约尔

C.帕森斯和里格斯

D.斯蒂格利茨和巴纳德

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第8题
()将影响切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征,自然资源特征人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。

A.斯蒂格利茨和巴纳德

B.帕森斯和里格斯

C.罗森布鲁姆和法约尔

D.卡斯特和罗森茨韦克

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第9题
在预应力先张法张拉过程中,为了校核预应力值,应测出预应力筋的实际伸长值,在与设计计算的理论伸长值比较后,

在预应力先张法张拉过程中,为了校核预应力值,应测出预应力筋的实际伸长值在预应力先张法张拉过程中,为了校核预应力值,应测出预应力筋的实际伸长值,在与设计计算的理论伸长值比较,在与设计计算的理论伸长值在预应力先张法张拉过程中,为了校核预应力值,应测出预应力筋的实际伸长值,在与设计计算的理论伸长值比较比较后,出现某些情况应暂停张拉的情况是( )。

在预应力先张法张拉过程中,为了校核预应力值,应测出预应力筋的实际伸长值,在与设计计算的理论伸长值比较

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第10题
曾经被人们称为“舰队街上的拿破仑”的英国报业主是()

A.艾尔弗雷德•哈姆斯沃思

B.比维布鲁克

C.哈罗德•哈姆斯沃思

D.默多克

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