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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

临床教师最重要的培训内容是()

A.临床技能

B.师德师风

C.沟通技巧

D.临床知识

E.教学研究能力

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第1题
保证教学查房取得预期效果的最重要的因素是()

A.病例的选择

B.学员的主动参与

C.教师的临床能力

D.PPT制作水平高低

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第2题
目前住培带教师资中普遍存在的问题有哪些?()

A.教学意识不强,教学能力不强,教学体系不健全

B.无教学氛围,无激励措施,无考核办法

C.临床负担太重,带教活动评价缺乏科学性

D.师资培训缺乏课程体系培训内容单一片面

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第3题
病因诊断对疾病的发展,转归,治疗和预防都有指导意义,因而是最重要最理想的临床诊断内容。()
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第4题
根据《从基本教学架构评判住培基地是否合格》中内容,培养住院医师临床思维的最重要手段是()。

A.晨报

B.每天的工作查房

C.死亡及重症讨论会

D.读杂志会

E.午间课

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第5题
下列哪项是当前外科临床教学师资不合格的最大原因?()

A.指导教师数量不足

B.临床工作太忙

C.科研压力太大

D.指导教师毕业后直接进入亚专科,没有经过住院医师规范化培训

E.积极性不高

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第6题
住院医师规范培训源于()年,卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》,是医学生毕业后教育的重要组成部分。

A.1990

B.1991

C.1992

D.1993

E.1994

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第7题
关于外科规培递进式课程设计,以下说法正确的是?()

A.课程的培训目标、核心能力必须明确

B.评估应该和课程匹配

C.没有教师的同质化培训就不能创建成功的评估系统

D.评估体系的设计不需要考虑渐进性

E.教学最终服务临床,床旁评估具有实战意义

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第8题
根据《住院医师规范化培训教学查房规范(2018)》,关于教学查房描述正确的是()
A、教学查房应每月安排1次

B、教学查房的任课教师应为高年资主治以上职称的医师

C、教学查房的病例应以疑难杂症为主

D、教学查房是指在临床教师的组织下,以住院医师为主,采取师生互动形式,以真实的临床病例为教学内容,以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动

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第9题
在培训前,在带教教师过程考核与评价能力现状中以下哪项能力得分最低()

A.医学人文素养

B.临床专业能力

C.教学意识与意愿

D.学术研究能力

E.评价方法与工具的应用

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第10题
下列关于出科考核的内容错误的是:()

A.慢性病的转诊处理

B.培训计划完成情况

C.临床综合能力

D.学习学术能力

E.医德医风

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第11题
师资管理中最重要的是()

A.具有本科及以上学历

B.副主任医师及以上专业技术职称

C.从事临床医疗、科研和教学工作10年以上

D.必须经过培训及考核,持证上岗

E.有参加专科医师培训的积极性

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