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[多选题]
男孩和女孩在呈现社会戏剧游戏的情境时所使用的手法也完全不同，表现出（)。
A.男孩倾向于用陈述的方法介绍自己或者自己将要做的事情
B.女孩倾向于用陈述的方法介绍自己或者自己将要做的事情
C.女孩看重小组作为整体以及彼此的关系
D.男孩看重小组作为整体以及彼此的关系
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A.男孩倾向于用陈述的方法介绍自己或者自己将要做的事情
B.女孩倾向于用陈述的方法介绍自己或者自己将要做的事情
C.女孩看重小组作为整体以及彼此的关系
D.男孩看重小组作为整体以及彼此的关系
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A．家庭对独生子女的过度呵护，在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成
B．男孩在发展潜能方面要优于女孩，大学毕业后他们更容易在事业上有所成就
C．现代社会游戏泛滥，男孩天性比女孩更喜欢游戏，这耗去了他们大量的精力
D．在家庭、学校教育中，女性充当了主要角色
请开始答题：
6．商场的自动扶梯以匀速由下往上行驶，两个孩子嫌扶梯走的太慢，于是在行驶的扶梯上，男孩每秒钟向上走2个梯级，女孩每2秒钟向上走3个梯级。结果男孩用40秒钟到达，女孩用50秒钟到达。则当扶梯静止时，可看到的扶梯梯级数有()。
A．80
B．100
C．120
D．140
对幼儿进行性教育时应注意()。
A．强调男女性别的差异
B．打仗爬树游戏只能男孩玩
C．喜欢男孩，认为男孩比女孩聪明
D．两性别优势互补教育
关于性早熟，正确的是
A．性早熟指女孩在9岁、男孩在8岁以前呈现性发育征象
B．人生殖系统的发育和功能维持受下丘脑-垂体轴的控制
C．垂体前叶分泌促性腺激素
D．肾上腺皮质分泌睾丸酮
E．下丘脑分泌促性腺激素
A.打仗的游戏、小汽车，只该由男孩来玩，而女孩要学会关心和体贴
B.现实中的个体可能是双向的，他们既有男性化的特质，又带有女性化的特质
C.男性化或女性化特质取决于个体的生活环境和性格
D.双向化类型的个体在社会生活中更具灵活性和适应性
A.男女分校的理论与现实存在矛盾
B.男孩和女孩的性别差异非常明显
C.关于男女分校在认识上存在分歧
D.教育实践应符合教育的根本宗旨
A.男女分校的理论与现实存在矛盾
B.男孩和女孩的性别差异非常明显
C.关于男女分校在认识上存在分歧
D.教育实践应符合教育的根本宗旨
A.男女分校的理论与现实存在矛盾
B.男孩和女孩的性别差异非常明显
C.关于男女分校在认识上存在分歧
D.教育实践应符合教育的根本宗旨
