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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

为什么说文字是一头猪?栅格化文字相当于杀猪,因为猪有年龄,虽然95%超不过一岁,还因为()。

A.猪还有性别,有颜色、有脾气。和字一样

B.猪肉是论斤的,可以一斤甚至一两的买,文字可以用橡皮工具擦除一些像素,而文字不能用橡皮工具,只能整体删除

C.猪会沿着路径跑。文字也可以路径排。还可以设置区域文字,就类似猪圈,不能超越这个区域

D.猪的代表,八戒有三十六变,也就是字的属性会有各种字体供设置

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第1题
“栅格化”以后可以添加各种图层效果,可以继续修改并编辑文字。()
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第2题
如果要将文字图层中某个文字一部分删除,则可以通过下列()方式实现。

A.直接选中删除

B.先栅格化文字图层,然后选中删除

C.右键文字图层--选择删除部分

D.使用蒙版遮挡

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第3题
隶书分几种?为什么说今隶是今文字的开端?它具有什么显著特点?

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第4题
为什么说文字也是重要的文化事象?

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第5题
维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天,哲学家罗素问穆尔:“你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在所有学生中。只有他听课时总露出一副茫然的神色,而且总有问不完的问题。”后来,维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说:“他没有问题了。”这段文字意在说明:

A.怀疑和提问总是成功的秘诀

B.好奇心是研究的内在动力

C.得到赏识是成才的重要因素

D.发现问题是不断进步的前提

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第6题
维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生 。 有一天 , 哲学家罗素问穆尔 : “ 你最好的学生
是谁? ” 穆尔毫不犹豫地说 : “ 维特根斯坦 。 ”“ 为什么? ”“ 因为在所有学生中 。 只有他听课时总露出一副茫然的神色 , 而且总有问不完的问题 。 ” 后来 , 维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问: “ 罗素为什么会落伍? ” 维特根斯坦说: “ 他没有问题了。 ”

这段文字意在说明:

A 、怀疑和提问总是成功的秘诀

B 、好奇心是研究的内在动力

C 、得到赏识是成才的重要因素

D 、发现问题是不断进步的前提

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第7题
约翰﹒斯图亚特﹒密尔说“做一个不满足的人胜于做一头满足的猪;做不满足的苏格拉底胜于做一个满足
的傻瓜”。这表明他认为人在精神层面能得到愉悦比在物质需求方面得到满足更加重要。()

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第8题
维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天,哲学家罗素问穆尔:“你最好的学生是谁?”穆尔毫
不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在所有学生中。只有他听课时总露出一副茫然的神色,而且总有问不完的问题。”后来,维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说:“他没有问题了。” 这段文字意在说明:

A.怀疑和提问总是成功的秘诀

B.好奇心是研究的内在动力

C.得到赏识是成才的重要因素

D.发现问题是不断进步的前提

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第9题
:听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰好相反。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,文言文不易写好,为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。 这段文字主要支持了这样一种观点,即()。

A.文言文不是现代人学习的目的

B.中学语文课本里的文言文没有必要增多

C.文言文不容易写好

D.现代人要说现代话,没有必要学习文言文

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第10题
听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰好相反。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,文言文不易写好,为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。 这段文字主要支持了这样一种观点,即()。

A.文言文不是现代人学习的目的

B.中学语文课本里的文言文没有必要增多

C.文言文不容易写好

D.现代人要说现代话,没有必要学习文言文

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第11题
春秋时期,鲁国规定:如有人在国外看见鲁国人沦为奴隶,可垫钱将其赎回来,然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人,但不报销,以示其“义”。孔子知道后批评了他,说这将影响更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人.报销吧不好意思,不报销则蒙受经济损失,两难之下可能放弃救人。而孔子的另一位弟子,下水救人,被人赏赐了一头牛,他高兴地接受,孔子大加赞赏。这段文字意在说明:

A.道德践行者应得到回报和关爱

B.“善有善报”,“好人有好报”

C.对道德模范的奖励,有助于道德的弘扬

D.朴实的民间俗语,包含了人们朴素的道德观

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