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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

希望通过易趣音乐课堂学习什么()

A.只要敢唱,就会唱,只要会听,就会唱,只要想学,就能学

B.1周快速入门(简单唱出一首完整歌曲)

C.1个月速成几首曲目

D.4个月稳扎稳打演唱不同类型歌曲

E.每个月学会一两首终身与音乐为伴

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D、4个月稳扎稳打演唱不同类型歌曲

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第1题
杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组,并采用任务教学的方式组织课堂,同一小组的学生需要完成相应的学习任务,学生最终得分则取决于小组任务的完成情况,杨老师希望通过这种方式帮助同组内的学生建立何种互赖关系()?

A.积极的相互依赖

B.竞争的相互依赖

C.无相互依赖

D.消极的相互依赖

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第2题
杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组,并采用任务教学的方式组织课堂,同一小组的学生需要完成相应的学习任务,学生最终得分则取决于小组任务的完成情况,杨老师希望通过这种方式帮助不同组的学生建立何种互赖关系()?

A.积极的相互依赖

B.竞争的相互依赖

C.无相互依赖

D.消极的相互依赖

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第3题
教师A被邀请观察教师B的合作学习课堂,在开场的时候,教师A可以关注哪些内容()。

A.教师的活动指令是否清晰,学生能否通过指令知道自己接下来该做什么

B.教师是否明确了课堂的教学目标,学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面

C.教师是否说明了对学生合作行为的期望,让学生了解到好的合作应当有哪些特征?(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)

D.学生是否在认真的完成自己的任务

E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题

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第4题
下列哪些事实显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习()?

A.大多数学生都喜欢学习

B.大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人

C.大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行

D.大多数学生都不希望成人来督导他们学习

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第5题
下面哪一点不是小学音乐教学愉悦性原则提出的理由()。

A.音乐的本质就是愉悦性

B.音乐本身具有使人愉悦的品质

C.令人愉悦的音乐课堂是激起并保持学生对音乐满怀兴趣的重要保证

D.愉悦的音乐教学是使学生学习生活获得幸福的重要保证

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第6题
以下选项描述的事实中,除了哪一项,其余都显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习()?

A.大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人

B.大多数学生都喜欢学习

C.大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行

D.大多数学生都不希望成人来督导他们学习

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第7题
音乐是反映社会诉求和社会相关文化的产物,会被社会因素所影响。在学校音乐课堂中,就可以看到社会的微型缩影,这是由于学校音乐教育中具有什么理论基础()?

A.教育学理论基础

B.美学理论基础

C.社会学理论基础

D.哲学理论基础

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第8题
提问语可以放在以下哪些教学过程中使用()

A.学生初入新课时

B.学生学习到一定程度时

C.讲授到教学中的重难点时

D.教师希望与学生进行互动时

E.提问语在课堂中的任何时候都可以使用

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第9题
网络学习空间是对于课堂教与学的拓展,只适合用于课外。()
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第10题
以下教育新场景需求错误的是()

A.AI+教育希望可以分析老师教学的过程数据,提升教学效率

B.个性化学习希望根据学生的擅长的领域实现精准教学,提升素质教育能力

C.双师课堂希望一个班级同时配备两个老师共同上课,提升学生注意力

D.5G+教育希望可以实现低延时的远程互动教学能力,提升师资覆盖率

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第11题
初三某学生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其他邻座学习,经班主任教师多次教育不见改
变。班主任教师联系其父母,因种种原因,一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话,希望其自动退学,该生一来厌学,二来老师不断施压,最后选择了自动退学。

请就该班主任的做法的合法性进行分析,并结合你的经验,给予该班主任建议。

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