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[主观题]

利用CRIME4.RAW。 (i)使用固定效用法而不是差分法重新估计教材例13.9中关于犯罪的非观测效应模

利用CRIME4.RAW。 (i)使用固定效用法而不是差分法重新估计教材例13.9中关于犯罪的非观测效应模

利用CRIME4.RAW。

(i)使用固定效用法而不是差分法重新估计教材例13.9中关于犯罪的非观测效应模型。系数的符号和大小有什么明显变化?其统计显著性又怎样?

(ii)在数据集中添加每个工资变量的对数,再用固定效用法估计模型。添加这些变量如何影响第(i)部分有关司法变量的系数?

(iii)第(ii)部分的工资变量都带有所预期的符号吗?请解释。它们是联合显著的吗?

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第1题
教材例13.9并利用CRIME4.RAW中的数据。 (i)假定你在做差分以消除非观测效应后,认为Alog(polpc)
教材例13.9并利用CRIME4.RAW中的数据。 (i)假定你在做差分以消除非观测效应后,认为Alog(polpc)

教材例13.9并利用CRIME4.RAW中的数据。

(i)假定你在做差分以消除非观测效应后,认为Alog(polpc)与Alog(crmrte)是同时决定的;特别是犯罪的增加与警察人数的增加有关。这对解释教材方程(13.33)中Alog(polpc)的正系数有何帮助?

(ii)变量taxpc表示全县人均征税量。将它排除在犯罪方程之外看上去合理吗?

(iii)在包括了潜在的工具变量Alog(taxpc)后,利用混合OLS估计Alog(polpc)的约简型。Alog(taxpc)看起来是一个很好的备选ⅣV吗?

(iv)假设在几年后,北卡罗来纳州资助某些县扩大其警察规模。你如何利用这个信息估计增加的警察对犯罪率的影响?

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第2题
使用CRIME4.RAW。 (i)在数据集中增加每个工资变量的对数,然后用一阶差分估计模型。问这些变量的
使用CRIME4.RAW。 (i)在数据集中增加每个工资变量的对数,然后用一阶差分估计模型。问这些变量的

使用CRIME4.RAW。

(i)在数据集中增加每个工资变量的对数,然后用一阶差分估计模型。问这些变量的引入如何影响教材例13.9中那些司法变量的系数?

(ii)第(i)部分中的工资变量全部都有预期的符号吗?它们是联合显著的吗?试解释。

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第3题
参考例13.9并利用CRIME4.RAW中的数据。(i)假定你在做差分以消除非观测效应后, 认为log(pol pc)
参考例13.9并利用CRIME4.RAW中的数据。(i)假定你在做差分以消除非观测效应后, 认为log(pol pc)

参考例13.9并利用CRIME4.RAW中的数据。

(i)假定你在做差分以消除非观测效应后, 认为log(pol pc)与log(crm rte) 是同时决定的; 特别是犯罪的增加与警察人数的增加有关。这对解释方程(13.33)中log(pol pc) 的正系数有何帮助?

(ii)变量tca pc表示全县人均征税量。将它排除在犯罪方程之外看上去合理吗?

(iii)在包括了潜在的工具变量log(tap c)后, 利用混合OLS估计log(pol pc) 的约简型。log(tax pc) 看起来是一个很好的备选IV吗?

(iv)假设在几年后,北卡罗来纳州资助某些县扩大其警察规模。你如何利用这个信息估计增加的警察对犯罪率的影响?

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第4题
利用I、J表示圆弧的圆心位置,须使用增量值。()

利用I、J表示圆弧的圆心位置,须使用增量值。()

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第5题
玻璃管液位计的使用,在公称压力不超过()的设备,可直接在设备上开孔利用矩形凸缘将液位计固定在设备上。

A.0.007MPa

B.0.008MPa

C.0.009MPa

D.0.010MPa

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第6题
线路限速或允许速度小于等于60km/h的区段,允许使用小型液压起道器进行起道捣固作业,但严禁利用旅客列车与前一趟列车之间的间隔时间作业。()
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第7题
程序员利用系统调用打开I/O设备时,通常使用的设备标志是()。A.逻辑设备名B.物理设备名C.主

程序员利用系统调用打开I/O设备时,通常使用的设备标志是()。

A.逻辑设备名

B.物理设备名

C.主设备号

D.从设备号

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第8题
是为了将正确使用2SLS修正得到的估计值和标准误,与那些使用过程不当而得到的估计值和标准误相
比较。利用数据文件WAGE2.RAW.

(i)利用一个2SLS程序估计

其中,sibs是educ的IV。以通常形式报告结果。

(iii)现在,使用如下两步法,它不仅得到βi不一致的参数估计值,以及不那么一致的标准误。第一步,将educi仅对sibsi作回归,并得到拟合值educi。(注意,这是一个不正确的第一阶段回归。)然后,在第二步,做log(wagei)对educi、experi、terurei和balcki,i=1,···,n的回归。从这个不正确的两步法中得到的教育回报估计值与正确的2SLS估计值相比如何?

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第9题
利用INJURY.RAW中的数据。 (i)使用肯塔基州的数据,增加male,married以及全套行业和工伤类型虚
利用INJURY.RAW中的数据。 (i)使用肯塔基州的数据,增加male,married以及全套行业和工伤类型虚

利用INJURY.RAW中的数据。

(i)使用肯塔基州的数据,增加male,married以及全套行业和工伤类型虚拟变量作为解释变量,重新估计教材方程(13.12)。在控制了这些其他因素后,afchnge·highearn的估计值有何变化?这个估计值仍然统计显著吗?

(ii)你对第(i)部分中较小的R²有什么可说的?这是否意味着这个方程无用呢?

(iii)用密歇根州的数据估计教材方程(13.12)。比较密歇根州和肯塔基州的交互项估计值。密歇根州的估计值在统计上显著吗?你对此如何解释?

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第10题
本题使用HTV.RAW中的数据。(i)基于整个样木, 利用解释变量educ、abil、exper、nc、west、south和urb
本题使用HTV.RAW中的数据。(i)基于整个样木, 利用解释变量educ、abil、exper、nc、west、south和urb

本题使用HTV.RAW中的数据。

(i)基于整个样木, 利用解释变量educ、abil、exper、nc、west、south和urban, 利用OLS估计log(wage)的一个模型。报告教育的估计回报及其标准误。

(ii)现在, 仅利用educ<16的人群来估计第(i) 部分中的方程。样本损失了多大的比例?现在, 多读一年书的估计回报是多少?它与第(i)部分中的结果相比如何?

(iii)现在, 去掉所有wage≥20的观测, 于是, 样本中剩下每个人每小时工资都不足20美元。做第(i) 部分中的回归, 并评论educ的系数。(由于正常的断尾回归模型都假定y是连续的, 所以理论上我们去掉wage≥20还是去掉wage>20都无所谓。但在这个应用研究中, 由于有些人正好每个小时挣20美元, 所以二者略有差异。)

(iv)利用第(ii) 部分中的样本, 应用断尾回归[上断点为log(20) ] .假定第(i) 部分中得到的估计值是一致的,这个断尾回归能够重新得到整个总体中的教育回报估计值吗?

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第11题
本题使用VOTEI.RAW中的数据。(i)估计一个以vote A为因变量并以prtystrA、democA、log(expend A)
本题使用VOTEI.RAW中的数据。(i)估计一个以vote A为因变量并以prtystrA、democA、log(expend A)

本题使用VOTEI.RAW中的数据。

(i)估计一个以vote A为因变量并以prtystrA、democA、log(expend A) 和

(ii)现在计算异方差性的布罗施-帕甘检验。使用F统计量的形式并报告P值。

(iii)同样利用F统计量形式计算异方差性的特殊怀特检验。现在异方差性的证据有多强?

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