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[主观题]

员工培训是指组织在将组织发展目标和员工个人发展目标相结合的基础上,有计划地组织员工从事学

习和训练,提高员工的知识技能,改善员工的工作态度,激发员工的创新意识,使员工能胜任本职工作的人力资源管理活动。()

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第1题
培训需求分析是指组织在进行规划和设计每项培训活动之前,由培训部门、主管人员采用一定的方法和技术对()进行分析和鉴别,以确定是否需要培训及培训涉及的内容对象等要素。

A.员工素质现状与组织发展目标的差异

B.员工心理素质

C.员工工作能力

D.组织发展需求

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第2题
组织发展是指组织为适应内外环境的变化,通过有计划地改造组织流程、改善和调整组织整体结构和人员状况,从而增强组织的有效性及其成员工作满意度的过程。下列对于组织发展的概念的理解,错误的是()。

A.组织发展主要是外因作用的结果

B.组织发展可以提高员工对其工作环境的满意度

C.组织发展的重点是在组织内部发掘出足够的、有价值的信息来帮助组织及其员工做出自由选择

D.组织发展能够实现组织目标,完成组织长期和短期的发展规划

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第3题
习惯是人们积久养成的思考和行动的方式。习惯管理,是指寻找组织中员工普遍具有的、对组织发展有较
大影响的习惯,并对它们进行有效地引导和管理。 根据上述定义,下列属于习惯管理的是:

A.学校为学生开设时间管理培训选修课程

B.父母让孩子从小养成早晚刷牙的好习惯

C.企业规定员工的午餐时间为十二点至下午一点

D.政府机关提倡“一分钟也不拖延”的工作作风

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第4题
以下不属于职业生涯管理特征的是( )。

A.职业生涯管理是组织与员工双方共同的责任

B.职业生涯管理是个人为社会做贡献的途径

C.职业生涯管理是在职业生涯管理中发挥重要作用

D.职业生涯管理是一种动态管理,贯穿于职业生涯管理发展和组织发展的全过程

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第5题
员工的职业生涯规划和管理的前提是()。

A.组织职业生涯开发与培训体系的建立

B.职业生涯规划的评估

C.自身的准备定位

D.满足组织发展的需要

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第6题
在管理实践中,应用波特和劳勒的综合激励模式调动员工的积极性时,制定目标要合适,所谓“合适”指()。

A.组织目标(一阶结果)经过员工的努力是能够达到的,即期望概率比较大

B.员工对个人目标(二阶结果)感兴趣,目标(结果)的效价高,组织有能力兑现二阶的结果

C.加强培训与指导

D.及时转化结果

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第7题
组织职业发展规划的目标不包括()。

A.实现员工组织化

B.实现员工发展与组织发展的差异化

C.实现员工能力和潜能的发展

D.促进组织事业的长久发展

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第8题
下列对组织发展概念理解不正确的是()。

A.组织发展可以增强组织运行的有效性

B.织发展可以提高组织成员的工作满意度

C.组织发展是通过有计划的干预来增强组织的有效性和员工满意度

D.组织发展中组织是开发的目标,是对组织本身的开发

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第9题
公共部门()的关键是将公共部门的发展目标与员工个人的发展目标有机结合起来,通过各种方法和手段,在实现公共部门战略目标的同时,帮助员工达成个人发展目标,实现组织和个人的共赢。

A.劳动关系管理

B.人力资源规划

C.培训与开发

D.人员职业生涯规划与管理

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第10题
()是指组织为实现自身目标和员工发展相结合而有计划地组织员工进行学习和训练,以改善员工工作态度、提高员工知识技能、激发员工创造潜能,进而使员工能胜任本职工作这样一种人力资源管理活动。

A.员工培训

B.培训需求分析

C.人员素质测评

D.工作分析

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