A.认为是常见虚假消除征信类诈骗,不理对方,直接挂断电话;
B.拨打“96110”反诈专线或者到就近派出所咨询;
C.以忙为借口挂断电话,通过官方渠道向该客服自称的金融公司核实情况;
D.直接按客服要求逐步操作消除贷款账号
A.打电话给对方争吵理论,要求其退订
B.按对方提示进行退订
C.将对方拉入黑名单
D.联系正规淘宝客服,进行相关查询后,视情况报警
A.林某构成受贿
B.林某构成贪污
C.小林和林某属于受贿共犯
D.小林和林某不属于受贿共犯
A.登录官方购物网站查询订单详情
B.拨打对方提供的“客服号码”进行咨询
C.按照客服要求办理“激活”或“解冻”业务
D.登录对方提供的网址链接查验订单
A.小林在他人的诱骗下参与了绑架,对其应以胁从犯论处
B.小林打算3个月后去抢劫某商业银行,大宇得知后,对小林说,该银行明天将有一批现金运来,不如明天你就动手吧,小林遂去抢劫了银行,大宇不属于教唆犯
C.小林对上司心存不满,于是雇来小混混大宇,让其去杀死其上司,小林以为大宇不满14周岁,实际上大宇已经年满16周岁,小林不构成教唆犯
D.教唆的内容必须明确,但使眼色等不明确的举动也可以认为是教唆行为
阅读下列材料,回答问题。
某初中学生小林是老师眼中的差生,他课堂自律能力差,并且经常干扰其他同学学习,班主任王老师多次教育不见改变。王老师联系家长,因种种原因,一直未能联系上。王老师便三番五次找小林谈话,希望其自动退学,小林一来厌学,二来老师不断施压,最后选择了自动退学。
问题:请根据我国的法律法规,就该班主任的做法进行分析。
李某(15周岁)与王某(17周岁)二人将同村的女青年小林骗到城里后,先后对小林实施了强奸并关押起来迫使其卖淫接客,挣到钱后二人瓜分。对于李某和于某的行为,下列说法正确的是:()
A.李某与王某构成强迫卖淫罪的共同犯罪
B.李某不构成犯罪,于某构成强迫卖淫罪
C.李某与于某构成强奸罪的共同犯罪,最终均应认定为构成强奸罪
D.李某构成强奸罪,王某构成强迫卖淫罪
A.指引功能
B.评价功能
C.教育功能
D.强制功能
问题:
1.在上述案例中,小林面临的主要困境是什么?
2.请根据本案例制订具体的介入计划和介入目标。
阅读下列材料,回答问题。
某地农村中学物理教师小林,喜欢电器小发明,利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计,并获得了几项专利,其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍,鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业,为了自己的个人目的,影响了学校的正常教学,将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计,没有影响学校的教育教学工作,也没有利用学校的任何设备设施,向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性,后来小林向当地教育行政部门申诉,教育行政部门撤销了校长的做法,要求重新恢复小林的物理教学工作。
问题:试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利?