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更多“注重分析虚词特殊用法的著作是（)A、《经传释词》B、《词诠》…”相关的问题
第2题
学习《廉颇蔺相如列传》，教师设计教学目标如下：①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的
用法，理解“刃”“怀”“归”等词的活用情况，正确辨识特殊的文言句式，并能准确翻译；②体会本文把人物放在矛盾斗争的激流漩涡中，调动多种手段从不同侧面表现人物精神境界的写法；③学习廉颇、蔺相如机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。对该教学目标的分析不正确的是（）。
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A.教师对文言文教学的基础性要求理解准确
B.教师对本文特有的写作手法给予足够重视
C.教师把握好节奏。教学目标可一课时完成
D.教师关注了情感态度与价值观目标的达成
第8题
以下关于清代训诂学说法错误的是（)。
A.清代训诂学仍然没有摆脱经学附庸地位
B.清代学者没有给我们提供全面系统的训诂学理论著作，而是多随文立意
C.戴震可以说是清代训诂学奠基人之一
D.清代开始有了汇释虚词的工具书
第9题
下列四项中，加横线虚词的意义和用法相同的一项是（）
A.然：杂然相许 / 学然后知不足
B.其：其恕乎/ 稍稍宾客其父
C.而：蹴尔而与之 / 择其善者而从之
D.为：不足为外人道也 / 俱为一体
