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煤炭气化工艺课程的学习内容有那些?本课程与本专业主要专业基础课、专业课有何区别和联系。

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第1题
个别学习也有局限性,主要表现在:培训内容和教材更新周期较课堂培训长,不适用于内容更新快的短线课程;()。

A.不适用于诸如行为方式和推销技巧等培训内容和培养人际交流能力、建立信心等所谓关键能力的培训目标

B.对那些经常需要他人监督的学员不宜使用

C.有可能使学员的自我意识过强,而且缺乏合作意识

D.以上都对

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第2题
根据本课程的性质、特点和研究对象,在学习中应掌握一些正确的方法,下列不属于本课程的学习方法的是()。

A.贯彻理论学习与实践应用相结合的原则

B.注重本课程理性经济人基本假设的应用

C.注意研究和运用国际惯例

D.要及时关注新知识、新内容和前沿发展

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第3题
本课程中学习分析学的关键问题有几个()

A.3

B.4

C.5

D.6

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第4题
本课程主要讲授了逻辑推理、搜索求解、监督学习、非监督学习、深度学习、强化学习和博弈对抗七个方面的内容。下面哪一个系统利用了上述内容中至少三个(含三个)方面的内容()?

A.基于特征人脸的人脸识别

B.基于卷积神经网络的手写体图像识别

C.Word2Vec词向量生成

D.Alpha Go

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第5题
论述题:通过本课程的学习,你对网络教育学生素质的要求有何具体认识?请加以阐述。

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第6题
请就下述案例材料的内容,联系本课程中的主体教育思想,发表你的看法。[案例材料]某校德育老师

请就下述案例材料的内容,联系本课程中的主体教育思想,发表你的看法。

[案例材料]某校德育老师一起研讨了下面这篇课文2 三个妈妈在井边打水,一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着……三个妈妈提着水桶回家,忽然,迎面跑来三个孩子。第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看!第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,像黄莺一样,真好听!第三个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。三个妈妈问老爷爷"睹,看见了吧!这是我们的儿子,怎么样啊?哦,有三个儿子?"老爷爷说,"我怎么好像只看见一个儿子呢!"一位老师认为:学习这一篇课文的目的当然是希望小朋友们向第三个孩子来学习,但是,它同时对另外两个孩子可爱一面的扼杀却是令人不能接受的。

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第7题
“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线
的概念,熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。

(1)该课程设定需要使学生达到什么能力目标?

(2)本课程的教学重点与难点。

(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知识探究、巩固、应用等)及设计意图。

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第8题
本课程提到,“仁”有两方面的内容,主要是()。

A.人本

B.仁慈

C.仁政

D.杀身成仁

E.仁义

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第9题
学习本课程的目的?

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第10题
在当代课程理论文献中,课程学者对课程含义的表述有什么样的转变趋势?分析错误的有:()

A.强调学科内容

B.强调学习者的经验和体验

C.强调语文知识的学习

D.强调作品的背诵

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第11题
美国学前教育全国性课程标准的好处,主要包括下列哪些?()

A.为每一门学科指明了最重要的学习内容

B.为教师、家长和幼儿在每一门学科发展方面的交流和对话提供了最基本的框架

C.防止出现各科课程内容转化时的遗漏和错误

D.使美国各地教育不至于差异过大

E.逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差距

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